TAREFA DE INVESTIGAÇÃO: Análise da poluição ao entorno escolar

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL

DOCENTE: ALESSANDRO AUGUSTO DE BARROS FAÇANHA

TAREFA DE INVESTIGAÇÃO:

Análise da poluição ao entorno escolar

Andrei Gomes de Azevedo

Dorges Alexandre de Lima Silva

                                                 Caicó/RN

2016

INTRODUÇÃO

Este trabalho tem por objetivo desenvolver atividade metodológica investigativa baseada no modelo dos 5 E’s (engajamento, exploração, explicação, elaboração e avaliação) propostos por Bayee. A atividade proposta por este trabalho tende a ser exposta a alunos do 2° ano do ensino médio entre as faixas de idade que vão desde os 16 aos 18 anos.

 Tema: Analisar o meio no entorno escolar

 Este tema propõe ser feita uma análise ao entorno escolar, no tocante à poluição existente, evidenciando o agente causador e os impactos ambientais prejudiciais à sociedade.

Descrição da atividade:

Para a execução da metodologia dos 5 E’s é necessário a sequência de fases, onde cada uma delas representa uma evolução gradual para o trabalho.

Na primeira fase, o engajamento, debater sobre o tema e trazer material científico e audiovisual que trate sobre o assunto e a importância de se conhecer o entorno escolar numa visão Geográfica e Ambiental.

Na fase seguinte, a de exploração, os alunos devem fazer uma análise do que seja possível encontrar ao entorno da escola, visando os agentes causadores e o impacto causado. Os alunos partirão em uma pesquisa ao entorno da escola fotografando e registrando em anotações o que dentro da temática for pertinente.

À fase de explicação, os alunos a partir do que foi visto e debatido em sala, identificarão e evidenciarão os pontos de maior impacto ambiental, e que também sejam apontados possíveis agentes causadores desse impacto.

Na fase de elaboração, os alunos deverão elaborar murais e um relatório com as fotografias que foram feitas dos locais de análise.

          Objetivamos:

• Instigar os alunos a desenvolverem o conhecimento de forma investigativa
• Analisar as consequências da expansão urbana e como estas nos afetam
• Propor soluções plausíveis para amenizar os problemas

A fase de avaliação das atividades será executada por meio de uma pontuação para sua finalização. Será levado em conta o esforço e o cuidado em explicar de forma clara o seu entendimento, ou seja, organizar suas ideias a elaboração das respostas. As atividades foram construídas respeitando um critério único de organização, isso juntamente com o planejamento das aulas, metodologia, distribuição do trabalho, empregando conceitos da geografia relacionando ao cotidiano e fazendo assim a comunicação com o aluno para deixa-lo inteirado com as atividades.

A síntese das atividades vem por uma abordagem mais prática onde os alunos descreveram o meio em que se encontram e suas problemáticas ambientais, realizarão leituras e farão análises. Por fim, construirão um mural de fotos que eles mesmos tiraram do entorno onde residem.

ATIVIDADES

Passo 1 – Assista ao vídeo abaixo e com base nele e na explicação em sala de aula desenvolva um relatório mostrando as principais consequências da expansão urbana ao meio ambiente.

[pic 1]

https://www.youtube.com/watch?v=PvPyEofWo5E