Plano de Curso de História de 2021

PLANO DE ENSINO ANUAL- HISTÓRIA
ETAPA DE APRENDIZAGEM: ENSINO MÉDIO	ANO/SÉRIE: 2º	DISCIPLINA: HISTÓRIA
PERÍODO	APRENDIZAGENS BÁSICAS	CONTEÚDOS BÁSICOS	PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS	FORMA	INSTRUMENTOS
5º CICLO	* Reconhecer fontes documentais de naturezas diversas; *Identificar os diferentes ritmos de duração temporal ou as várias temporalidades; *Estabelecer as relações entre as permanências e transformações no processo histórico. * Comparar problemáticas atuais com problemas de tempos remotos. *Identificar momentos de ruptura ou de irreversibilidade no processo histórico.	* Civilização Grega * O império de Alexandre * A Civilização Romana e as migrações bárbaras * Império Bizantino e mundo árabe. * Império Franco * Feudalismo *O Renascimento Comercial e urbano * Absolutismo na Europa Ocidental * Renascimento * Reforma Protestante	* oferecer situações que possibilitem diagnosticar o conhecimento prévio do aluno; *Atividades com diferentes fontes de informação (Jornais, revistas, livros, filmes e fotografias). *Aulas expositivas com apoio do livro, textos complementares, imagens e outros materiais didáticos;	*Pesquisas em diferentes fontes históricas. * Produção textual * Leitura de imagens *Exibição de vídeos aulas * Debates	* Produção individual * Avaliação escrita * Texto * exposição de trabalhos de pesquisa *Avaliação oral sobre o nível de compreensão dos textos discutidos;
6º CICLO	APRENDIZAGENS BÁSICAS	CONTEÚDOS BÁSICOS	PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS	FORMA	INSTRUMENTOS
* Criticar, analisar e interpretar fontes documentais de natureza diversa. * Identificar o papel das diferentes linguagens: escrita, pictórica, fotográfica, oral, eletrônica, etc. * Problematizar a vida social, o passado e o presente, na dimensão individual e social.	*Expansão europeia nos séculos XV e XVI * O encontro entre os europeus e as diferentes civilizações da Ásia, África e América. *Colonizações: espanhóis, ingleses e portugueses na América.* Organização político-administrativa na América portuguesa; * Economia na América portuguesa (Açúcar, pecuária, tráfico negreiro, fumo, algodão); * Africanos no Brasil: dominação e resistência; * A Mineração no Brasil colonial;	* Estimular procedimentos de pesquisa, organização de informações coletadas; *Promover estudos sobre diferentes modos de vida e costumes; * Debater questões do cotidiano e suas relações com contextos mais amplos. *Aulas expositivas com apoio do livro, textos complementares, imagens e outros materiais didáticos;	* Seminários *Pesquisas em diferentes fontes históricas. * Produção textual * Leitura de imagens *Exibição de filmes * Debates	* Produção individual * Avaliação escrita * Texto * Exposição de trabalhos de pesquisa *Avaliação oral sobre o nível de compreensão dos textos discutidos;

PLANO DE ENSINO ANUAL- HISTÓRIA
ETAPA DE APRENDIZAGEM: ENSINO MÉDIO	ANO/SÉRIE: 2º	DISCIPLINA: HISTÓRIA
PERÍODO	APRENDIZAGENS BÁSICAS	CONTEÚDOS BÁSICOS	PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS	FORMA	INSTRUMENTOS
7º CICLO	* Produzir textos analíticos e interpretativos sobre os processos históricos a partir das categorias e dos procedimentos; * Compreender textos de natureza histórica( obras de historiadores, materiais didáticos).	* A Revolução Inglesa e Revolução Industrial; * O Iluminismo e Liberalismo; * Revolução Francesa e império Napoleônico; * Independência dos Estados Unidos. * Processos políticos e sociais no século XIX na Europa;	* Realizar atividades em grupo para identificar diferentes posições defendidas por grupos e instituições; *Interpretar mapas e gráficos referentes aos conteúdos; *Leitura e interpretação de imagens, charges e etc... *Aulas expositivas com apoio do livro, textos complementares, imagens e outros materiais didáticos;	* Seminários *Pesquisas em diferentes fontes históricas. * Produção textual * Leitura de imagens *Exibição de filmes * Debates	* Produção individual * Avaliação escrita * Texto * exposição de trabalhos de pesquisa *Avaliação oral sobre o nível de compreensão dos textos discutidos;
8º CICLO	APRENDIZAGENS BÁSICAS	CONTEÚDOS BÁSICOS	PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS	FORMA	INSTRUMENTOS
* Organizar a produção do conhecimento; * Reconhecer os diferentes agentes sociais e os contextos envolvidos na produção do conhecimento histórico. * Compreender o passado como construção cognitiva que se baseia em registros deixados pela humanidade e pela natureza.	* Independência da América Latina; *Independência do Brasil; *O governo de D. Pedro I * Período Regencial; * Segundo Reinado no Brasil: governo de D. Pedro II; * Abolição da escravatura e Proclamação da República.	* Distinguir os padrões de medidas de tempo e construir periodização par os temas; *Ler e discutir de forma critico-reflexiva textos completares que aprofundem o conteúdo em discursão; *Solicitar resumos orais ou em forma de textos, imagens, gráficos, linha do tempo; *Aulas expositivas com apoio do livro, textos complementares, imagens e outros materiais didáticos;	* Seminários *Pesquisas em diferentes fontes históricas. * Produção textual * Leitura de imagens *Exibição de filmes * Debates	* Produção individual * Avaliação escrita * Texto * Exposição de trabalhos de pesquisa *Avaliação oral sobre o nível de compreensão dos textos discutidos;