A EDUCAÇÃO NA ANTIGUIDADE

A EDUCAÇÃO NA ANTIGUIDADE

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Prof. xxxxxx

xxxxxx – XXXXXXXXX

Curso de Letras

História da Educação

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RESUMO

Graças ao trabalho dos historiadores e pesquisadores, podemos desvendar os mistérios da antiguidade. Os povos da Mesopotâmia e do Antigo Egito muito contribuíram no desenvolvimento das sociedades e das culturas antigas. O mais influente complexo cultural da Antiguidade para o mundo atual vem da Grécia Antiga. O principal objetivo da educação grega era a formação do cidadão. Em Esparta dava-se ênfase a educação militar. A educação em Atenas, primava pela formação do homem, do cidadão; cultuava a liberdade e a democracia. Antes do contato com a cultura Grega, a educação romana tinha um caráter utilitário. Meditar sobre a importância dos aspectos filosóficos da educação e perceber como os pensadores destacaram a importância da individualidade do sujeito.

Palavras-chave: Educação na Antiguidade; Formação do Cidadão; Cultura.

1 INTRODUÇÃO

Desde os primórdios até os nossos dias, o ser humano se pergunta sobre como era o passado, como os seus antepassados viviam e como cada um aprendia.

O estudo da história teve início quando os homens começaram a descobrir os primeiros vestígios de seus antepassados. Em se tratando de História da Educação, pode-se ver que ela está presente em todos os momentos históricos da sociedade, seja através da cultura, ou mesmo depois da invenção da escrita.

Na cultura percebe-se através dos objetos e imagens, onde vemos semelhanças e diferenças com relação ao nosso universo cultural, o que possibilita termos um sentido mais claro do passado. Em outras palavras, estudando as especificidades de cada cultura, podemos entender e comparar com vários fenômenos da atualidade, envolvendo cultura e educação.

2 A EDUCAÇÃO NA ANTIGUIDADE

Graças ao trabalho dos historiadores e pesquisadores, podemos desvendar os mistérios da antiguidade. As sociedades que primeiro se desenvolveram culturalmente foram as da China e Ìndia antiga.

Antes mesmo de existir a instituição-escola que conhecemos hoje, já existia a transmissão de saberes, pois a cultura dos povos necessitava ser perpetuada. Segundo Moser (2008, p.15):

A aprendizagem [nas sociedades tribais], acontecia a todo instante e em todos os lugares. (...) a educação ocorria no trabalho, nas atividades de caça e coleta de alimentos, nas festas e nos ritos religiosos. Enfim, aprendia-se em qualquer relação social e mantinha-se o princípio de que todos se educam.

Este período também é chamado de Educação Difusa, pois a aprendizagem ocorria através da observação e imitação, onde todos participam da educação das crianças, e estas adquirem aos poucos os conhecimentos, aperfeiçoando suas habilidades.

Os povos da Mesopotâmia e do Antigo Egito muito contribuíram no desenvolvimento das sociedades e das culturas antigas. A Mesopotâmia abrigou as primeiras sociedades conhecidas, por volta do IV milênio antes de Cristo.

Foi nas cidades da Mesopotâmia que se deu à invenção da escrita. A invenção da escrita possibilitou a humanidade armazenar ideias e experiências e transmiti-las às novas gerações.

Em se tratando de civilizações antigas, o Egito Antigo se destaca como uma das mais ricas em termos de concepções educacionais. Segundo Moser (2008, p. 25):

Os egípcios desenvolveram o saber visando problemas práticos e concretos, destacando-se em algumas áreas do conhecimento: química, matemática, astronomia e medicina. (...) A religião foi elemento cultural que mais atuou na vida do povo, influenciou a filosofia, literatura e artes.

O mais influente complexo cultural da Antiguidade para o mundo atual vem da Grécia Antiga. É dos gregos as primeiras reflexões a respeito do mundo, da natureza