A Inovação Pedagógica na Educação Histórica

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CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI

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PRÁTICA PROFISSIONAL

SOROCABA

ELABORAÇÃO DA PRÁTICA PROFISSIONAL

CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI

Caroline Aparecida Andreotti Silva

PRÁTICA PEDAGÓGICA

 PROFISSIONAL

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                                                        Sorocaba   

2024

ORIENTAÇÕES DE PROJETO DE INTERVENÇÃO

1. TÍTULO

Inovação Pedagógica na Educação Histórica: Aproximando o Passado ao Presente através de Métodos Interativos e Colaborativos

1. APRESENTAÇÃO

Esta pesquisa acontecerá na escola estadual Monsenhor João Soares, para alunos do ensino fundamental ll, no período matutino. Levando a importância da história na educação sendo ela fundamental, mas a educação histórica tradicional enfrenta desafios em relação à motivação e engajamento dos alunos. A inovação pedagógica oferece soluções promissoras para aprimorar a aprendizagem histórica. Métodos inovadores, como aprendizagem baseada em jogos, história em vídeo game, aprendizagem colaborativa e interativa, e projetos históricos e visitas a locais de interesse, proporcionam experiências educacionais envolventes e significativas. Esses métodos promovem motivação, engajamento e aprendizagem ativa, além de desenvolver habilidades transversais. A avaliação dos métodos inovadores demonstra sua eficácia na aprendizagem histórica e no desenvolvimento de habilidades importantes. A inovação pedagógica na educação histórica é crucial para aproximar o passado do presente e preparar os alunos para enfrentar os desafios do mundo atual.

1. OBJETIVOS

O Objetivo geral O objetivo geral deste tema é apresentar e discutir a importância da inovação pedagógica na educação histórica, explorando métodos interativos e colaborativos que promovem a motivação, engajamento e aprendizagem ativa dos alunos. Ao analisar exemplos de jogos históricos, história em vídeo game, aprendizagem colaborativa e interativa, projetos históricos e visitas a locais de interesse, o objetivo é demonstrar como esses métodos podem aprimorar a qualidade da educação histórica e preparar os alunos para enfrentar os desafios do mundo atual.

Os objetivos específicos O objetivo específico deste trabalho é analisar e avaliar a eficácia de métodos inovadores de ensino. Ao explorar como esses métodos promovem a aprendizagem ativa, motivação e engajamento dos alunos, o objetivo é propor soluções para a melhoria da educação histórica e contribuir para o desenvolvimento de habilidades transversais essenciais para o sucesso na vida e no trabalho.

1. METODOLOGIA

Este projeto de intervenção na educação histórica aborda a inovação Pedagógica, analisando e avaliando métodos interativos e colaborativos. A literatura é revisada para compreender a base teórica e as tendências atuais. Casos de sucesso são analisados para identificar fatores que contribuem para a eficácia desses métodos. Entrevistas com educadores e alunos são realizadas para coletar informações sobre experiências, desafios e sugestões de melhoria. A eficácia dos métodos é avaliada analisando dados de desempenho escolar, engajamento dos alunos e desenvolvimento de habilidades transversais. Recomendações são baseadas nas informações coletadas para a implementação de métodos inovadores de ensino histórico, considerando as especificidades das instituições educacionais. Estratégias de divulgação são desenvolvidas para compartilhar as informações e experiências coletadas com outros educadores e instituições interessadas em inovação Pedagógica na educação histórica.

1. CRONOGRAMA

O cronograma detalha o tempo estimado, por etapa, para que a intervenção proposta seja concluída. Estimando que o projeto seja iniciado e concluído no segundo semestre de 2023.

O que fazer?	Quando Fazer? Datas:	Responsáveis:
Apresentação do projeto para todos os alunos, e após isso, os interessados darão o nome para a formação do grupo.	01/11/2023.	Docente e equipe gestora.
O que fazer?	Quando Fazer? Datas:	Responsáveis:
Revisão da literatura sobre inovação pedagógica, métodos interativos e colaborativos, e aplicação de tecnologia na	02/11/2023 até 07/11/2023.	Docente e alunos.
O que fazer?	Quando Fazer? Datas:	Responsáveis:
Seleção e análise de casos de sucesso de implementação de métodos inovadores de ensino histórico.	08/11/2023 até 14/11/2023.	Docentes e alunos.
O que fazer?	Quando Fazer? Datas:	Responsáveis:
Avaliação da eficácia dos métodos inovadores de ensino histórico, analisando dados de desempenho escolar, engajamento dos alunos e desenvolvimento de habilidades transversais.	15/11/2023 até 24/11/2023.	Docente e alunos.

1. RECURSOS NECESSÁRIOS

Bibliografia e recursos digitais: Acesso a artigos, livros e relatórios sobre inovação pedagógica, métodos interativos e colaborativos, e aplicação de tecnologia na educação.

Banco de dados e bases de dados: Acesso a informações sobre casos de sucesso de implementação de métodos inovadores de ensino histórico, incluindo dados de desempenho escolar, engajamento dos alunos e desenvolvimento de habilidades transversais.

Plataformas de entrevista: Utilização de plataformas de entrevista online para realizar entrevistas com educadores e alunos que já utilizaram métodos inovadores de ensino histórico.