AAula TEMA 5

Esta tarefa você realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho e requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados. Caso tenha interesse, você poderá trocar ideias com o seu professor-orientador na sua unidade.

Importante: Esta atividade não valerá nota, portanto, você não deverá entregá-la ao seu professor-orientador na unidade de ensino. No entanto, sua elaboração é importante para o processo de aprendizagem. Não deixe de fazê-la! Caso você tenha alguma dúvida durante o autoestudo, entre em contato com seu professor-orientador na sua unidade.Este trabalho poderá ajudá-lo a compreender o processo de feedback de forma clara e a identificar os fatores e as habilidades envolvidos nesse processo. A partir da comparação entre a teoria, a visão de um especialista na área e a própria postura, será possível identificar pontos de desenvolvimento em sua performance. Para isso, siga os passos abaixo:

Passo 1: Consulte o material referente à aula (Resumo, Conceitos Fundamentais, Web Aula) e leia o capítulo 5 do seu livro-texto, com especial atenção às informações sobre "Fazer e receber críticas".

Passo 2: Leia atentamente o texto de Carlos Hilsdorf: "Diante da Crítica", disponível em: https://docs.google.com/document/d/1tkBirsgxfrtRfCx_HzvbzxmYIFYSsX3MfpP9KWWHnj4/edit?hl=pt_BR&authkey=COCk59MG.

Passo 3: Comparando o conteúdo da aula com o texto, identifique as principais habilidades envolvidas no processo.

Passo 4: Reflita sobre os itens destacados no passo anterior e identifique em si mesmo características que:

Contribuem para o processo de oferecer e receber feedback de outras pessoas.

Dificultam o processo de oferecer e receber feedback de outras pessoas.

Passo 5: Com base nas características identificadas no passo anterior, defina ações que você possa empreender para desenvolver a sua habilidade em dar e receber feedback.