ATPS

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1

Question 1

Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que:

Escolher uma resposta.

a. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político.

b. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso.

c. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro.

d. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços.

e. rompeu com o mito da democracia racial.

Question 2

Tendo em vista as leituras feitas para essa aula, analise a charge abaixo, publicada no jornal Folha de São Paulo, em 20 de novembro de 2006.

A charge é uma representação:

Escolher uma resposta.

a. da inexistência de desigualdades no Brasil.

b. de que questão étnica não está relacionada a desigualdades sociais.

c. da democracia racial brasileira.

d. do mito da democracia racial.

e. de que o Brasil é uma sociedade inclusiva.

Question 3

Os resultados do Projeto UNESCO demonstraram que:

Escolher uma resposta.

a. o Brasil era uma democracia racial.

b. o país era igualitário em termos econômicos e raciais.

c. existia preconceito e discriminação racial no Brasil.

d. o Brasil era um exemplo de inclusão indígena.

e. os negros tinham melhores condições de vida que os brancos.

Question 4

Assista ao vídeo, disponível em: <https://docs.google.com/open?id=0B1lfOtr2UH-EN0dRb2ZkZE0wa3c>. Acesso em: 10 dez. 2012.

O vídeo exemplifica:

Escolher uma resposta.

a. o fato de que o Brasil é, de fato, uma democracia racial.

b. a igualdade de tratamento social, independentemente de raça ou cor.

c. situações cotidianas em que os negros sofrem preconceito racial.

d. a inexistência de preconceito racial no Brasil.

e. as leis brasileiras que instituem a segregação racial.

Question 5

O cartunista Maurício Pestana, autor das duas charges abaixo, tem muitos trabalhos que promovem uma reflexão sobre a questão racial.

Tendo