Estagio Supervisionado

UNIVERSIDADE DE UBERABA

EIDRES DOS SANTOS

RELATPÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

Relatório de estágio apresentado pelo aluno: Eidres dos Santos à universidade de Uberaba (uniube) como parte do trabalho acadêmico em licenciatura do curso de História.

Sob a orientação: Ana Cristina Borges

NOVA VENECIA - ES

2014

SUMÁRIO

1-Introdução------------------------------------------------------------------------------------------4

2-A escola e sua história -------------------------------------------------------------------------5

3-Conhecimento dos espaços e recursos pedagógicos-------------------------------8

4-Os fundamentos do projeto político-pedagógico -------------------------------------13

5 - PCN e sua aplicabilidade na escola campo -------------------------------------------14

6-Seleção e preparação de material para docência no ensino fundamental ---22

7-Plano de ensino para docência no ensino fundamental ----------------------------23

8-Considerações Finais----------------------------------------------------------------------------25

9-Referências Bibliográficas --------------------------------------------------------------------26

1- INTRODUÇÃO

“Sabendo-se que a verdadeira educação significa mais do que a prossecução de certo curso de estudos e que visa o ser em sua totalidade e todo período da existência possível do homem, a instituição está ciente que a formação e desenvolvimento do educando deve estar embasada harmonicamente nas faculdades físicas, intelectuais e espirituais”. Partindo deste pressuposto surgiu a necessidade de pensarmos na reformulação do Projeto Político Pedagógico desta escola com a finalidade de nortear os caminhos a ser percorrido com o objetivo de fornecer ao aluno subsídios necessário à sua melhor inclusão social.

Desta forma, a escola tem a oportunidade de construir e desenvolver a sua Proposta Pedagógica juntamente com o corpo docente e comunidade escolar.

Considerando a falta de estrutura familiar ser um dos fatores que contribui para o desequilíbrio da participação eficaz do verdadeiro papel da família na comunidade escolar, a proposta apresenta subsídios que irão nortear a ação educativa.

Reafirmando valores humanos englobados na concepção de uma escola que seja capaz de proporcionar aos seus alunos o acesso a conhecimentos relevantes para o exercício da plena cidadania, priorizando uma proposta de trabalho pautada em conhecimentos sócio – político – cultural e histórico, baseada nos Parâmetros Curriculares Nacionais e à luz da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

Tendo em vista, a definição dos resultados a serem alcançados e o desempenho da escola, visando às necessidades, limitações, expectativas e, sobretudo o seu verdadeiro papel na sociedade, o de formar cidadãos críticos e autônomos, capazes de contribuir para a melhoria da educação. Faz-se necessário a construção e reformulação deste Projeto Político Pedagógico.

2- A ESCOLA E SUA HISTÓRIA

2.1-CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

• IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA

• DA MANTENEDORA.

DENOMINAÇÃO - Prefeitura de Nova Venécia – ES.

LOCALIZAÇÃO Avenida Vitória, Nº 347, Bairro Centro.

• DA ESCOLA

DENOMINAÇÃO - Escola Municipal de Ensino Fundamental “Stanislaw Zucolotto”

LOCALIZAÇÃO - Rua Projetada, 36 – Bairro São Francisco, CEP 29830-000, Nova Venécia – ES.

CONTATOS - Telefone: (27) 3752- 9045 ou do email: [e-mail]

• ATOS CONSTRUTIVOS

ATO DE CRIAÇÃO – Lei Municipal Nº 768/79 de 05 de novembro de 1979. ATO DE APROVAÇÃO - Resolução do Conselho Estadual de Educação n° 051/99 de 23 de abril de 1999.

2.2- ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA

Atualmente a escola campo se organiza de acordo com as tabelas a seguir:

TURNO MATUTINO

Nível de Ensino Série/Ano Turmas Nº de Salas Nº de alunos Medida das Salas (m²)

ENSINO FUNDAMENTAL 3º ANO A 01 26 60,24m²

5º ANO A 02 27 60,24m²

6º ANO A 03 31 60,24m²

6º ANO B 04 32 60,24m²

7º ANO A 05 32 59,87m²

7º ANO B 06 28 61,73m²

8º ANO A 07 30 57,14m²

8º ANO B 08 28 58.59m²

9º ANO A 09 30 58.59m²

9º ANO B 10 28 58.59m²

TURNO VESPERTINO

Nível de Ensino Série/Ano Turmas Nº de Salas Nº de Alunos Medida das Salas (m²)

ENSINO FUNDAMENTAL 1º ANO A 01 17 60,24m²

1º ANO B 02 17 60,24m²

1º ANO C 03 17 60,24m²

2º ANO A 04 25 60,24m²

2º ANO B 05 24 59,87m²

2º ANO C 06 26 61,73 m²

3º ANO B 07 24 57,14m²

3º ANO C 08 25 58.59m²

4º ANO A 09 30 58.59m²