GRECIA

Em todos os nossos estudos sobre a educação na Grécia Antiga, vimos que os jovens eram educados com alguns objetivos específicos, na concepção homérica de homem “omnilateral”, ou seja, ( completo), a educação devia ser voltada para a for mação de guerreiros e na retórica, preparando-os assim para a vida política, com visão de perpetuação de poder, pois o jovem seria guerreiro na juventude e governante na velhice.

A Grécia conhecida como berço da civilização, via a importância da educação, que a princípio era um dever da família, mas depois as famílias com maiores recursos financeiros passaram a deixar este encargo em mãos de professores, que eram contratados para ensinar aos seus jovens filhos, a arte de guerreiro e a retórica, além das aulas de artes.

Houve vários sábios na Grécia, dos quais extraímos ensinamentos até os dias atuais, como Sócrates, Aristóteles entre outros.

Até os sete anos, a criança era educada no seio familiar, depois estes eram entregues aos pedagogos( pais, paidós=criança, agein= conduzir), o que seriam os escravos que conduziam as crianças a escola. Nas escolas as crianças aprenderiam com o mestre-escola que acompanharia a educação dos jovens, num lento e longo trabalho de acompanhamento da vida estudantil do jovem educando.

A escola de Aristóteles ficou conhecida como Liceu, nesta os alunos que seriam Peri patéticos, aprendiam passeando com o seu mestre nos jardins do Liceu.

È de suma importância estes estudos referentes a educação grega, pois estes nos permitem entender até alguns fatos que ocorrem nos dias atuais, e assim compreender e se necessário for, rever nossa pratica pedagógica, voltando a para melhor aquisição de conhecimentos de nossos alunos.