Historia Geral

UNIDADE 1

PRÉ-HISTÓRIA / IDADE ANTIGA

 Questões obrigatórias para o dossiê

1. Discorra sobre a Pré-História destacando as principais características dos períodos Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais.

R: a pré-histori tambem pode ser entendida como um estagio na evolução da humanidade.A pré-historia foi divia em três periodos:

Idade da pedra ou paleolitico: os homens eram nomades, moravam em cavernas, viviam da pesca, da caça e da coleta. A pedra era sua materia prima. Nesse periodo descobriram o fogo.

Idade da pedra polida ou neolitico: a capacidade intelectual do homem era maior. Passou a ser sedentario e a domesticar e criar animais. Viviam em grupos. Passaram a tecer lãs e fibras prouzindo tecidos. Nesse periodo surgiu o culto aos mortos.

Idade dos metais: houve a descoberta e o aperfeiçoamento a uniçao e das tecnicas agricolas, as ferramentas passaram a ser de metal. Surgiram as primeiraas cidades.

2. Os historiadores convencionais dividiram a história em períodos conhecidos como Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea. Escreva sobre a duração de cada um dos períodos e sobre suas principais características relacionadas à religião, à política e à sociedade.

R:Idade antiga; é caracterizada pela queda do imperio romano. Esse perio durou 4.000 anos. Na antiguidade surgiram as primeiras civilizações; eram poleteistas.

Idade média: é o resultado da crise do imperio romano, agravada pela invasão dos barbaros. Durante esse periodo ocorreu a integração entre as estruturas romanas e barbaras. Esse periodo teve duração de 1.000 ano.

Idade moderna: foi marcada pelo surgimento de novas denominaçoes cristãs. Esse periodo durou 300 anos.

Idade contemporânea: foi marcada por inumeros, conflitos ideologicos e politicos e guerras. Tem duração de 230 anos.

3. Que contribuições os antigos egípcios deixaram para a humanidade nos campos da economia, política, ciência, cultura e religião?

R: os antigos egipicios deixaram diversas contribuições para a humanidade.

Econômia: praticavam o comercio atraves da troca. Sua econômia era baseada na agricultura, mas a tecelagem tambem era importante.

Politica: a sociedade era hierarquica, ondeo Faraó, que era considerado filho de deus, era a autoridade maxima. A propriedade das terras era do estado.

Ciência: desenvolveram grandes conhecimentos na area da matematica, que utilizavam na construção das pirâmides. Na medicina deseenvolveram conhecimentos muito importante sobre o corpo humano,

Cultura: realizavam festas e oferendas para obter a proteção os deuses.

Religião: eram poleteistas e acreditavam que estes deuses influenciavam na natureza; acreditavam na imortalidade, na reencarnação e no juizo final.

4. Quais eram as propostas e os objetivos dos atenienses e dos espartanos no campo da educação?

R:esparta era voltada para atividades militares, assim a educação recebeu forte influência militar. A educação era rigorosa e visava formar soldados para a guerra. Os meninos ficavam com suas mães ate os sete anos, apos isso o estao cuidava deles.

Então: dos sete aos ddezoito aprendiam a ler; dos dezoito aos trinta iam para a guerra; apos os trinta participavam de assembleias e apos os sesenta eram magistrados.

As meninas recebiam educação para se tornares boas esposas e mães.

O principal objetivo da educação ateniense era formar indiviuos completos com bom preparo fisico, psicologico e cultural.

Em atenas era diferente. As escolas eram particulares. Os meninos, filhos de pais que podiam pagar, aos sete anos iam para a escola acompanhados e um escravo chamao pedagogo. Aos dezoito anos restravam-se no demo e prestavam seviços militares e aos vintes tornavam-se cidadãos. As mulheres cuidavam da casa e não recebiam educação. Não podiam partipar da politica e nem de reuniões.

5. Disserte sobre as principais heranças deixadas pelos romanos à nossa cultura, ressaltando aspectos tipicamente romanos da época, como a república, o direito, o exército e a sociedade dividida nas classes dos patrícios e dos plebeus.

R: algumas heranças deixadas pelos romanos são: a lingua, a literatura, a arquitetura e urbanismo, o direito a republica, e aate mesmo o cristianismo.

O latin ddeu origem a varias linguas como o português, o italiano, o espanhol, o francês, entre outras.

A arte e a rquitetura foi o que mais destacou, principalmente pela grandiosidade de suas obras.

Outras herança Romana foi o direito, conjunto de leis que comandavam o povo. Durante o periodo republicano, o senado Romano ganhou grande poder publico devido varias conquistas, o Imperio Romano passou a ser mais comercial, os povos conquistados foram escravisados ou pagavam impostos. Com o enriquecimento a via dos romanos mudou. A sociedade era formada por patricios (pobres) e os plebeus (comerciantes). O sistema politico era a monarquia. A religião era poleteista.

UNIDADE 2

HISTÓRIA MEDIEVAL

 Questões obrigatórias para o dossiê

1. Qual era o papel desempenhado pela Igreja durante a Idade Média e em que medida essa instituição influenciava o modo de vida da população?

R: durante a idade media a igreja catolica teve grande poder. Influenciava na politica,interferia nas leis estabelecia padroes de comportamento. A igreja catolica não permitia que seus dogmas fossem contrariados, aqueles que contrariavam eram punidos. Foi criado o tribunal do santo oficio, que punia, torturava aqueles que eram contra.

A cultura tamem foi influenciaa pela religião, e trazia a tematica religiosa.

2. Faça uma síntese do processo de expansão árabe no período medieval.

R: os árabes se dedicaram muito para a expansão do islã. Com o preceito da guerra santa, conquistou as regiões da Siria, Iraque,Egito e mais tardde a India.

Em 732 os francos deteram o avanço árabe, na batalha