Os Conhecimentos Históricos do Povo Brasileiro

CONHECIMENTOS HISTÓRICOS DO POVO BRASILEIRO

PONGELUPE , Júlio Lucas Mesquita

RU:2593402

FREZARIN, Maria Silvana

RESUMO

Este trabalho tem como objetivo apurar e mostrar o por que o brasileiro mediano não consegue obter sucesso quando falamos em adquirir conhecimentos básicos principalmente conhecimentos  históricos , conhecimentos esses que são fundamentais para a vida adulta assim como diz o grande estudioso e filósofo Edmund Burke : “ um povo que não conhece a sua história está fadada a repeti-la ” , por melhor dizendo o povo que não conhece os erros  do passado continua  , refazendo-os de uma forma que infelizmente faz com que o povo nação entre no círculo vicioso da ignorância , atraso e ostracismo,Por fim além de mostrar e analisar  o atual sistema escolar, tentamos  trazer novas  soluções que aplicadas a longo prazo seriam benéficas para educação brasileira bem como para toda rede escolar

Palavras-chave: Educação Brasileira, Conhecimento Histórico, Brasileiro Mediano

1- INTRODUÇÃO

Educação e conhecimento como podemos evidenciar ao longo do tempo caminham lado a lado, sendo que em alguns momentos torna-se até difícil  de separar ambas denominações , más o que é educação ? e como isso afeta nosso dia ?

A etimologia da palavra educação, de origem latina “educare”,podemos extrair o núcleo verbal educar , de significado instruir ou criar.

É por isso que a maioria dos educadores acredita na educação como uma das ferramentas mais eficientes para o aprimoramento de uma sociedade , quando essa ferramenta é utilizada de forma correta por todos os agentes envolvidos ,podemos ter todo o seu potencial transformador.

Mas por que estudar os comportamentos e conhecimentos históricos do povo brasileiro como o mesmo lida com a sua história ?, mesmo sendo clichê vale a pena repetir e ressaltar a célebre frase de edmund burke e o seu contexto, pois aqueles que não conhecem a sua história estão fadados a repeti-la e mais às vezes estão

Diante desse sentido devemos repensar como nossa história é apresentada ao brasileiro mediano uma vez que representa uma grande parcela de nossa sociedade, sabendo que nossa missão como educadores é muito mais  do que educar o indivíduo e sim prepará-lo para a vida em sociedade  transformando-o em um cidadão crítico que luta pelos seus direitos e cumpre seus deveres.

Para debater a educação esse trabalho colheu dados da internet e de sites oficiais para que fosse realizado um balanço sobre a nossa educação como um todo bem como um problema crônico que atinge nosso país que é o grande números de analfabetos funcionais , mesmo que a taxa de analfabetismo tenha diminuído em nosso país a taxa de analfabatos funcionais continua alta e crescente .

Para melhorar o nosso país através da “revolução doce” defendida pelo educador e ex-governador do distrito federal Cristovam Buarque , e que se fosse aplicada e sua totalidade mudariam muito o panorama da educação brasileira

2-FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA         

Sabemos que o nosso sistema educacional é repleto de problemas e desafios,infelizmente nossos vícios educacionais foram adquiridos no começo da fundação de nosso País, melhor no modelo que aqui aplicava-se e  que era seguido por grande  parte das colônias portuguesas,  algo que prejudicou nossa formação intelectual por muito tempo deixando sequelas irreversíveis.

A princípio os jesuítas de início   tiveram a nobre  missão de serem os primeiros educadores em terras brasileiras  usando da catequese como sistema educacional ensinando a língua portuguesa e também todos os costumes  eurocêntricos tentando moldar os  indígenas a sua maneira o que acontece com frequência em nossa história onde o povos colonizadores sempre colocam-se como “civilizadores”.

O sistema educacional era dividido em duas partes: para os índios o sistema de colocar toda a cultura de massa europeia em vossas cabeças assim destruindo em partes ou modificando a cultura indigena que hoje é protegida por lei porém naquela época não havia nenhuma proteção para tal , já para os colonos descendentes  dos portugueses  claro a parte nobre que detinha uma grande condição financeira esses estudavam aos moldes da Europa que era  a grande casa do saber da época,  visto que tudo girava em torno de portugual que era a nossa metrópole, devido a essa relação forçada porém histórica  temos influência  cultura lusitana em nosso berço cultural.

 Sendo assim esse situação provinciana perdurou até  1808 quando a família real portuguesa aportou em terras brasileira por estarem fugindo de Napoleão Bonaparte, como não tinham previsão de volta para portugal vieram para residir mudando  a situação da colônia que tornou-se  reino unido a portugal,nesse momento surgiu as primeiras universidades para que  a elite luso brasileira pudesse  estudar o conhecimento europeu, sempre  segregando as classes sociais, aliás  classe sociais essas que ainda estavam em transformação .

Foi-se percebendo a importância do professor, 1834 começou a surgir a primeiras escolas de professores, dando luz e relevância a nossa profissão,100 anos passaram e agora adentramos na década de 20 e estamos exatamente em 1920 onde o movimento da nova escola começa a tomar conta da classe intelectual brasileira  lembrando que nesse momento foi a primeira vez que pensaram em incluir as camadas mais baixas da sociedade.

Mais  tarde  movimentos tecnicistas e que queriam criar uma mão de obra qualificada para a sociedade criaram o sistema “s” a esse momento daremos  atenção ao SENAI

E por fim  1996 tivemos a maior transformação da  história da nossa educação a criação da  LDB que  modificou todo o sistema educacional e criou a nomenclatura ensino fundamental e ensino médio causando   essa grande mudança hoje podemos perceber  que 90 % da população brasileira ingressa na educação fundamental mostrando assim que a nossa educação pode ser denominada de universalizada .

3- METODOLOGIA

Como metodologia deste trabalho utilizamos como base em questionamentos  internos do aluno subscritor , neste caso para entender a forma  como brasileiro mediano entende a sua própria história e lida com a mesma  foi realizada pesquisas principalmente  em sites  do próprio governo federal como a agência Brasil para que pudéssemos adquirir conhecimento para tecer o trabalho em questão .