Pesquisa de Campo
Por: lucasuchoa • 7/5/2017 • Projeto de pesquisa • 607 Palavras (3 Páginas) • 140 Visualizações
No dia 25 às 18:30 em uma visita à Unidade Escolar João Alves de Macêdo filho em Juazeiro do Piauí foi feita uma observação em uma turma de 1° ano composta por 26 alunos ministrada pelo professor Vilmar Andrade. Nessa ocasião foi possível perceber que o professor, na medida do possível, tenta fugir do tradicionalismo, ou seja, não se limita somente a leitura do livro didático. Após a análise do capítulo, fez um debate sobre os principais fatos, de forma que os alunos compreendessem melhor o assunto.
A abordagem utilizada pelo professor, embora rompa com o tradicional, ainda não é o suficiente, pois sua atuação fica limitada devido à ausência de recursos no ambiente escolar.
Sem dúvidas o processo de ensino e aprendizagem é um procedimento muito complexo, que exige tanto do docente quanto dos discentes. Para que possa acontecer, deve haver uma sintonia somada a interesses e empenhos vindos de todo corpo formador do espaço escolar.
No entanto, hoje muitas dificuldades são enfrentadas no âmbito escolar, e em decorrência disso muitos discentes acabam se desmotivando. Diante disso, cabe ao educador transformar essa realidade que tanto dificulta o processo de ensino e aprendizagem por meio de alternativas, ou seja, estratégias didáticas atraentes para os alunos.
No dia 25 às 18:30 em uma visita à Unidade Escolar João Alves de Macêdo filho em Juazeiro do Piauí foi feita uma observação em uma turma de 1° ano composta por 26 alunos ministrada pelo professor Vilmar Andrade. Nessa ocasião foi possível perceber que o professor, na medida do possível, tenta fugir do tradicionalismo, ou seja, não se limita somente a leitura do livro didático. Após a análise do capítulo, fez um debate sobre os principais fatos, de forma que os alunos compreendessem melhor o assunto.
A abordagem utilizada pelo professor, embora rompa com o tradicional, ainda não é o suficiente, pois sua atuação fica limitada devido à ausência de recursos no ambiente escolar.
Sem dúvidas o processo de ensino e aprendizagem é um procedimento muito complexo, que exige tanto do docente quanto dos discentes. Para que possa acontecer, deve haver uma sintonia somada a interesses e empenhos vindos de todo corpo formador do espaço escolar.
No entanto, hoje muitas dificuldades são enfrentadas no âmbito escolar, e em decorrência disso muitos discentes acabam se desmotivando. Diante disso, cabe ao educador transformar essa realidade que tanto dificulta o processo de ensino e aprendizagem por meio de alternativas, ou seja, estratégias didáticas atraentes para os alunos.
No dia 25 às 18:30 em uma visita à Unidade Escolar João Alves de Macêdo filho em Juazeiro do Piauí foi feita uma observação em uma turma de 1° ano composta por 26 alunos ministrada pelo professor Vilmar Andrade. Nessa ocasião foi possível perceber que o professor, na medida do possível, tenta fugir do tradicionalismo, ou seja, não se limita somente a leitura do livro didático. Após a análise do capítulo, fez um debate sobre os principais fatos, de forma que os alunos compreendessem melhor o assunto.
A abordagem utilizada pelo professor, embora rompa com o tradicional, ainda não é o suficiente, pois sua atuação fica limitada devido à ausência de recursos no ambiente escolar.
Sem dúvidas o processo de ensino e aprendizagem é um procedimento muito complexo, que exige tanto
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