A Atividade Didática

[pic 1]                                                                                                                UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ – UEPA                                         UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB                                                                            PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO                                                                                           CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO                                                    CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA                 MODALIDADE A DISTÂNCIA                                                                                             DISCIPLINA: DIDÁTICA                                                                                     DOCENTE: MARGARETH SANTOS                                                                    DISCENTE: ERISSANDRA CARDOSO DA SILVA                                                               MUNICÍPIO: IGARAPÉ-MIRI

ATIVIDADE DIDÁTICA APRENDIZAGEM UAB

Após a leitura desta unidade Planejamento texto VI, VII certifique-se o que você entendeu a cerca das etapas básicas que foram apresentadas para o desenvolvimento e a consolidação de um planejamento de ensino. Faça um resumo de no mínimo 200 e no máximo 300 palavras.

Pode-se afirmar que o planejamento é um processo mental e como tal exige uma atuação coerente e consciente do homem. Quando se planeja, quer se obter o melhor resultado.

O planejamento educacional é um ato político e pedagógico, compreende o processo contínuo que se preocupa com a educação em modo geral, a fim de atender as necessidades individuais e coletivas dos membros da sociedade, estabelecendo o caminho adequado através de ações pensadas e estratégicas atribuídas para alcançar objetivos.

O planejamento escolar é o planejamento global da instituição escolar, que envolve o processo de refletir e decidir sobre a estrutura, a organização, o funcionamento e as propostas pedagógicas desta.

O currículo é a ferramenta que orienta o trabalho do professor, no sentido de prever todas as atividades que o aluno deve realizar dentro de cada área do conhecimento.

O planejamento de ensino envolve a previsão de resultados desejáveis, assim como também os meios necessários para alcançá-los. Uma previsão bem feita do que será realizado em classe, melhora muito o aprendizado dos alunos e aperfeiçoa a prática pedagógica do professor.

As Fases do planejamento de ensino são: Diagnóstico da Realidade, Definição do tema e preparação e Avaliação.

O professor deve usar o planejamento como ferramenta básica e eficaz, a fim de fazer suas intervenções na aprendizagem do aluno. É através do planejamento que são definidos e articulados os conteúdos, objetivos e metodologias são propostas e maneiras eficazes de avaliar são definidas.

O planejamento na educação assume várias facetas, mas a que faz a enorme diferença no todo é a do planejamento de ensino. É necessário que na prática docente aconteça simultaneamente à preocupação com a melhoria da qualidade da educação. Só assim se planejará melhor, se ensinará melhor e se aprenderá melhor.