A HISTÓRIA DOS SURDOS
Por: POMBALFIUZA • 26/4/2016 • Trabalho acadêmico • 2.632 Palavras (11 Páginas) • 445 Visualizações
EEEFM “CATHARINA CHEQUER”
TÉCNICO EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAs
INTRODUÇÃO À LIBRAs
VILA VELHA
2015
EEEFM “CATHARINA CHEQUER”
TÉCNICO EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAs
INTRODUÇÃO À LIBRAs
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Resenha apresentada à seguinte disciplina: Introdução à LIBRAS do 1º módulo noturno do curso Técnico em Tradução e interpretação em LIBRAS da EEEM “Catharina Chequer”.
Professor: Arnaldo Angelo lino.
VILA VELHA
2015
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO.
2 O QUE É LIBRAS.
3 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO BRASIL.
3.1 Oralismo (1911):
3.2 Comunicação Total (1970):
3.3 Bilinguismo (1980 até hoje):
4 CULTURA SURDA.
5 COMUNIDADE SURDA.
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS.
7 REFERÊNCIAS
INTRODUÇÃO.
O presente trabalho da disciplina Introdução a LIBRAS tem como objetivo, levar o conhecimento e reflexão da aquisição ou não da língua brasileira de sinais no decorrer da história aos dias atuais.
Para refletirmos sobre as fundamentações da educação atual dos surdos, a sua cultura, como se formam as comunidades surdas, não há nada melhor do que fazer um breve passeio pelas raízes da história de surdos.
O povo surdo já existia, centenas de gerações antes que desenvolvessem conhecimentos e realizarem transformações que produziram a comunidade surda.
No entanto, tem muito mais que ainda precisa ser aprimorado e criado, e para essa tarefa é de importância fundamental o conhecimento do passado, o saber histórico.
No entanto, vivemos momentos históricos caracterizados por mudanças, turbulências e crises, mas também de surgimento de oportunidades.
Os surdos foram maltratados ao longo da história. Foram vítimas de extermínio e segregação, pois eram olhados como uma aberração.
Em 1872, no Congresso de Veneza, decidiu que o meio humano para a comunicação do pensamento é a língua oral, se orientados, os surdos leem os lábios e fala,
O Congresso de Milão, em 1880, foi um momento obscuro na História dos surdos.
Porém, muitas foram as conquistas da comunidade surda. Nos dias atuais os indivíduos surdos têm assumido o seu papel na sociedade. Assumem seus lugares na sociedade, lutam pelos seus direitos. Mostram para os ouvintes que, que os ouvintes precisam conhecer e se aproximar da comunidade surda para pode se relacionar com os indivíduos surdos.
O QUE É LIBRAS.
A lei que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais:
“Lei 10436 de 24 de abril de 2002”.
Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS
Lei Nº 10.436, de 24 de Abril de 2002
Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras e dá outras providências.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA
Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte lei:
Art. 1º - É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais – Libras e outros recursos de expressão a ela associados.
Parágrafo único - Entende-se como Língua Brasileira de Sinais – Libras a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual - motora, com estrutura gramatical própria, constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.
A Língua Brasileira de Sinais foi desenvolvida a partir da língua de sinais francesa. .
A língua não é de um país, mas de um povo que se autodenomina povo surdo, isto é, pessoas que se reconhecem culturalmente e não pela ótica medicalizada, e possuem organização política e habilidades, nas quais a habilidade visual é a principal, constituindo o cerne da expressão linguística. Apontando que esse pode ser um caminho mais apropriado para a educação dos surdos.
Há alguns detalhes que facilitam o entendimento da linguagem de sinais, como o fato de os verbos aparecerem todos no infinitivo e os pronomes pessoais não serem representados, pois é preciso apontar a pessoa de quem se fala para ser entendido, o que difere a língua de sinais das outras é a modalidade visual-espacial.
A Língua Brasileira de Sinais é uma modalidade de comunicação que tem adquirido maior visibilidade na sociedade, na medida em que se expandem os movimentos surdos a favor de seus direitos, conforme a cultura e a língua própria do povo surdo,
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO BRASIL.
D.Pedro II foi o responsável pelo início da história da educação de surdos no Brasil, ele solicitou ao Marquês de Abrantes que organizasse uma comissão para promover a fundação de um instituto para a educação de surdos-mudos.
A historia da educação de surdos iniciou-se com a criação do instituto de surdo - mudos, hoje é o atual instituto nacional de educação de surdo (I.N.E.S). Fundado em 26 de setembro de 1857, pelo professor surdo Frances Ernet Hwet, que veio ao Brasil a convite do imperador D. Pedro II para trabalhar na educação de surdos.
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