ATPS Literaturas De Língua Portuguesa

LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

Kelly Aparecida Teixeira Inácio Dias (7307550529)

Leonardo Roberto Pereira da Silva (1299201082)

Lourdes Fernandes Seabra (6954481485)

Rosana de Oliveira Santos (6504279112)

Stefany Mendes da Costa (6374215388)

São Paulo, 06 de Novembro de 2014

Kelly Aparecida Teixeira Inácio Dias (7307550529)

Leonardo Roberto Pereira da Silva (1299201082)

Lourdes Fernandes Seabra (6954481485)

Rosana de Oliveira Santos (6504279112)

Stefany Mendes da Costa (6374215388)

LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

Trabalho apresentado à

Professora Cirlei Gomes da disciplina LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA, do curso Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa

Universidade Anhanguera – Uniderp

São Paulo, 06 de Novembro de 2014

Sumário

Introdução.................................................................................................................................4

Escola Literária do Romantismo...............................................................................................5

Um exemplo de Poesia Indianista:....................................................................................5

Relação entre o movimento social e sua reverberação na produção artística............................8

“Se Gil Vicente fosse nosso contemporâneo, quais seriam os tipos sociais que poderiam aparecer em suas peças?”.........................................................................................................10

Plano de aula sobre a Lírica Trovadoresca...............................................................................12

Dados da Aula..........................................................................................................................12

Duração das atividades............................................................................................................12

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno............................................12

Estratégias e recursos da aula...................................................................................................12

1) Atividade de motivação e roteiro para análise.....................................................................12

Roteiro da Atividade.........................................................................................................13

2 ) Atividade sobre análise de filme.........................................................................................14

3) Atividade Lúdica.................................................................................................................14

Roteiro:...............................................................................................................................14

Recursos Complementares.......................................................................................................16

Avaliação..................................................................................................................................16

Conclusão.................................................................................................................................17

Bibliografia...............................................................................................................................18

Introdução

A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) que será apresentada tem como objetivo principal mostrar através de um plano reflexivo de aula, a importância de cada período da Literatura Portuguesa para o entendimento do sentido que se pretende nas produções artísticas. Tendo o Romantismo como a escola literária escolhida para a realização desta atividade, o grupo buscou todas as informações sobre as suas características, principais autores e suas obras.

Também é abordado a importância do Trovadorismo e do Humanismo, as obras e autores que marcaram os períodos literários, suas origens e influências sociais.

É de fundamental importância a compreensão dos períodos literários, as formas de combinações semânticas possíveis na construção das obras, o funcionamento das características normativas/descritivas que estão diretamente relacionadas a cada período e a aquisição do conhecimento contextual de cada período da Literatura Portuguesa.

Escola Literária do Romantismo

O Romantismo foi um movimento que surgiu na Europa e se espalhou pelo resto do mundo, levando consigo várias influências sócio-culturais para muitas nações. Nas obras os autores destacavam a crítica social com o inconformismo, na arte, eles repudiavam as regras. O momento inicial desse movimento se dá na Revolução