Atividades Alfabetização

A melhor idade para se começar a instrução da leitura e da escrita seria aos 6/7 anos. (não se poderia alfabetizar antes)

Seria necessário preparar a criança para a aprendizagem, exercitando-a em pré-requisitos –prontidão.

ABORDAGEM PAUTADA NOS ESTUDOS DO BEHAVIORISMO

Acreditava-se que o processo de aprendizagem era fruto de memorizações provenientes de repetições de ações realizadas pelos estudantes.

MÉTODO ALFABÉTICO (SINTÉTICO) 

1º Passo:  Memorização do nome das letras;

 2º Passo:  Representação  gráfica;

 3º Passo:  Representação famílias silábicas (b+a=ba;   b+e=be,   b+i=bi)

 4º Passo: Monossílabos, dissílabos, trissílabos e sílabas não canônicas. (an-jo / al-fa-ce/etc)

 5º Passo: Textos segmentados (a ca sa  a ma re la na flo res ta)‏MÉTODO FÔNICO (SINTÉTICO) 

1º passo: Vogais: nome e som das  letras são iguais;

2º passo: palavras formadas apenas por vogais;

3º passo: apresentação os fonemas regulares (d, b, f, j,m,n...) de forma  isolada e,  processualmente, os irregulares;

4º passo: junção dos fonemas regulares e, processualmente os  irregulares, com as vogais, formando sílabas;

5º passo: formação de palavras;

6º passo: formação de frases;

7º passo: formação de textos.MÉTODOS ANALÍTICOS 

Partem de unidades maiores (palavra) para unidades menores;

A leitura é um ato global e ideovisual;

Reconhecimento global das palavras e das frases;

Estratégia perceptiva: visual.Perspectiva Construtivista 

A escrita, a leitura e a linguagem oral não se desenvolvem separadamente, mas atuam de maneira interdependente.

A alfabetização inicial não é um processo abstrato, mas ocorre em contextos culturais e sociais determinados.Perspectiva Construtivista 

A escrita, a leitura e a linguagem oral não se desenvolvem separadamente, mas atuam de maneira interdependente.

A alfabetização inicial não é um processo abstrato, mas ocorre em contextos culturais e sociais determinados.