Atps

ETAPA 3 (tempo para realização: 05 horas)

Aula-tema: Conceitos fundamentais de engenharia econômica e de análise de

investimentos e Critérios na tomada de decisões sobre investimentos.

Esta atividade é importante para que você e seu grupo produzam conhecimento

prático e teórico sobre os conceitos da engenharia econômica e futuras análises de

investimentos.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Construir um mapa conceitual (diagrama), com a definição do que é o estudo da viabilidade

econômica.

Site sugerido para pesquisa

• Mapas Conceituais e Aprendizagem Significativa. Disponível em:

<https://docs.google.com/file/d/0B7hs5suTq5Pdb3RvZzlDTFljZWs/edit?usp=shari

ng>. Acesso em: 5 jun. 2014.

Passo 2 (Equipe)

Explicar como seria a aplicação da teoria de viabilidade econômica (conhecimentos

adquiridos no Passo 1) na pequena empresa elaborada pelo grupo.

Bibliografia complementar

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Engenharia de Produção

8ª Série

Gestão de Custos Industriais

A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo

professor, e que tem por objetivos:

Favorecer a autoaprendizagem do aluno.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício

profissional.

Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a

realidade.

Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.

Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Neilo Marcos Trindade

Engenharia de Produção - 8ª Série - Gestão de Custos Industriais

Neilo Marcos Trindade

Pág. 2 de 7

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as

competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a

seguir.

Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica.

Atuar em equipes multidisciplinares.

Compreender e aplicar a ética e responsabilidade profissionais.

Avaliar a viabilidade econômica de projetos de Engenharia.

Participação

Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,

pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:

• organizar-se, previamente, em equipes de 5 a 8 participantes;

• entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e

• observar, no decorrer das etapas, as indicações: Individual e Equipe.

DESAFIO

De acordo com o Serviço Brasileiro de

Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae), a

taxa de mortalidade das empresas com mais de

dois anos de funcionamento corresponde a 24,6%.

Na prática, uma em cada quatro empresas fecha

até dois anos após a criação. Grande parte desse

índice pode ser atribuída à má administração.

O principal problema diz respeito à mistura

entre o patrimônio pessoal dos donos e o dinheiro

das empresas. A falta de um sistema claro de contabilidade compromete a manutenção e a

capacidade de investimento das empresas. A dificuldade, dizem os especialistas, não se

restringe aos negócios familiares e acomete grande parte das empresas.1

Os alunos deverão criar uma empresa fictícia, com dados e informações para

implementação de um negócio próprio. Irão relatar o planejamento de custos desta empresa,

para que no futuro, como gestores, detenham conhecimento e superem as estatísticas

brasileiras.

1 Disponível em: <http://agenciabrasil.ebc.com.br/economia/noticia/2014-02/falta-de-gestao-profissionalameaca-

micro-e-pequenas-empresas-dizem>. Acesso em: 5 jun. 2014.

Objetivo do desafio

O objetivo desta ATPS é fazer com que você e sua equipe realizem a formação de uma

pequena empresa.