Conhecimento Pedagógico
Pesquisas Acadêmicas: Conhecimento Pedagógico. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: thiasley • 17/4/2013 • 3.273 Palavras (14 Páginas) • 568 Visualizações
Prof. Hamurabi Messeder
www.professorhamurabi.org Págin a
Aula 01
Alfabetização
ESTADO DE SANTA CATARINA
PREFEITURA MUNICIPAL DE TUBARÃO
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO
(Edital n° 001/2009)
FUNDAÇÃO DE APOIO À EDUCAÇÃO,
PESQUISA E EXTENSÃO DA UNISUL
PROVA DE PROFESSOR
01. A respeito do tema Alfabetização,
muitos estudiosos têm apresentado
preocupação e, inclusive, várias pesquisas.
Diante do exposto, assinale a alternativa
correta.
A) O educador deve ignorar que o aluno
chega à escola já sabendo falar a língua
materna, bem como seus demais
conhecimentos, para poder aplicar sua
metodologia de ensino com mais eficiência.
B) É possível afirmar que pode haver
desenvolvimento sem aprendizagem, uma
vez que a criança aprende sozinha, sem a
interferência de qualquer educador
experiente, nem de outros instrumentos
didático – pedagógicos.
C) Segundo Vygotsky, Luria e Baktin, a
alfabetização é um processo de atividades
reais e significativas, porque, a partir dessa
concepção, é o aprendizado que provoca o
desenvolvimento, por meio de um processo
que não se desenvolve, plenamente, sem a
ajuda de outra pessoa mais experiente.
D) A relação entre aprendizagem e
desenvolvimento não possibilita que o
sujeito (aprendiz) consiga avanços
qualitativos no que tange ao uso de recursos
necessários para solucionar problemas
diante de possíveis novas situações.
E) O processo de aprender e desenvolver -
se não requer relacionamentos sociais.
Basta a interação entre o sujeito (educando)
consigo mesmo.
Gabarito: ( C )
ESTADO DA PARAÍBA
PREFEITURA MUNICIPAL DE CUITEGI
ADVISE- 2010.
02 – A utilização de diferentes tipos de
textos para a alfabetização de crianças é
imprescindível, principalmente, porque a
variedade de textos que existem fora da
escola é incalculável. Assinale a única
alternativa em que não aparece uma fábula.
A) A gansa dos ovos de ouro
Certa manhã, um fazendeiro descobriu que
sua gansa tinha posto um ovo de ouro.
Apanhou o ovo, correu para casa, mostrou-o
à mulher, dizendo:
Veja! Estamos ricos!
Levou o ovo ao mercado e vendeu-o por um
bom preço.
Na manhã seguinte, a gansa tinha posto
outro ovo de ouro, que o fazendeiro vendeu
a melhor preço.
E assim aconteceu durante muitos dias.
Mas, quanto mais rico ficava o fazendeiro,
mais dinheiro queria.
E pensou:
“Se esta gansa põe ovos de ouro, dentro
dela deve haver um tesouro!”
Matou a gansa e, por dentro, a gansa era
igual a qualquer outra.
“Quem tudo quer tudo perde”. (Esopo)
B) A formiga e a pomba
Uma formiga sedenta veio à margem do rio
para beber água.
Para alcançá-la, devia descer por uma folha
de grama.
Quando assim fazia, escorregou e caiu
dentro da correnteza.
Uma pomba, pousada numa árvore próxima,
viu a formiga em perigo.
Rapidamente, arrancou uma folha da árvore
e deixou-a cair no rio, perto da formiga, que
pode subir nela e flutuar até a margem.
Logo que alcançou a terra, a formiga viu um
caçador de pássaros, que se escondia atrás
duma árvore, com uma rede nas mãos.
Vendo que a pomba corria perigo, correu até
o caçador e mordeu-lhe o calcanhar. A dor
fez o caçador largar a rede e a pomba fugiu
para um ramo mais alto.
De lá, ela arrulhou para a formiga:
- Obrigada, querida amiga.
“Uma boa ação se paga com outra.” (Esopo)
C) O corvo e o jarro
Um corvo morria de sede e se aproximou
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