Desafio profissional tecnologias aplicadas na educação
Por: Heloisa Vasconcellos • 21/9/2015 • Trabalho acadêmico • 2.309 Palavras (10 Páginas) • 516 Visualizações
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CURSO SUPERIOR DE LETRAS – LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA
POLO DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO
HELOISA SOARES VASCONCELLOS GONÇALVES RA 1709101038
ATIVIDADE AVALIATIVA - DESAFIO PROFISSIONAL
DISCIPLINAS DE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL
PROFESSOR-TUTOR EAD Glaucinei Dutra Galvão
SÃO JOSÉ DO RIO PRETO/SP
2015
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 2
1. NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A ÁREA DA EDUCAÇÃO 3 2. PROJETO “ESPERANÇA COM TECNOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO”: CONTRIBUINDO PARA A FORMAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES 4 3. CONTEÚDOS VIRTUAIS RELEVANTES PARA A CAPACITAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DOS DOCENTES 6
CONSIDERAÇÕES FINAIS 8
REFERÊNCIAS 9
INTRODUÇÃO
A Associação Beneficente de Assistência Social Esperança é uma ONG que há mais de 20 anos desenvolve projetos de atendimento à comunidade carente em uma região periférica da capital do Estado. A ONG Esperanç, como é conhecida na comunidade desenvolve projetos com o objetivo de garantir um espaço seguro para a prática de esportes e atividades lúdicas, reforço escolar, música e cursos profissionalizantes no contraturno do período escolar.
Recentemente a diretoria da ONG Esperança encaminhou o projeto “Esperança com tecnologias para a educação” para uma instituição internacional que financia relevantes projetos educacionais. Nesta semana a diretoria recebeu a boa notícia da aprovação do projeto, isto significa que recursos financeiros foram disponibilizados para serem aplicados em tecnologias voltadas para a educação e capacitação do docente.
O projeto prevê a utilização das tecnologias tanto nas salas temáticas, onde são desenvolvidas atividades específicas como reforço escolar, aulas de música, brinquedoteca e formação profissional, quanto em um amplo espaço que recentemente foi inalgurado para este fim.
Hoje em dia, falar uma segunda língua é fundamental. Neste trabalho será apresentada a proposta de um espaço de aprendizado de idiomas, oferecento às crianças e adolescentes uma chance para que futuramente, se destaquem no mercado de trabalho. Este ambiente também será utilizado para a capacitação dos professores, além de poder ser usada para atividades recreativas variadas.
1. NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A ÁREA DA EDUCAÇÃO
Ambiente/Sala temática: Sala para o ensino e estudo de línguas estrangeiras | |||
Usuários: Crianças, adolescentes e professores | |||
Recursos Tecnológicos | Justificativa e estratégia de uso | Objetivo | Aplicação de tecnogias assistivas |
Tablets | Ferramenta no ensino de línguas, pode substituir o papel e caneta muitas vezes. | Dinamizar a forma de fazer os exercícios de uma maneira sustentavel e tornar as aulas mais interativas. | É também uma ferramenta de iclusão digital. |
Aparelho de som | Necessário para aulas que exijam audio, professores podem usar audio em CD ou pen drive. | Evoluir a compreensão auditiva no ensino de línguas. | Auxilia no ensino de alunos com deficiência visual. |
Data show | Necessário para aulas de vídeo e atividades extras. | Dinamizar o aprendizado, expondo os alunos a vídeos e filmes que contenham diálogos no idioma ensinado. | Podem ser usados vídeos para otimizar o aprendizado de crianças e adolescentes com dificuldades. |
Computadores | Pode ser usado por professores e alunos para pesquisa, estudo e aulas práticas de conversação | Facilitar as pesquisas feitas por alunos e professores, assim como o estudo e realização de exercícios on-line. | Ferramenta de inclusão digital, também podem ser utilizados como recurso para crianças com dificuldade de aprendizado. |
Web cam, fones de ouvido e microfone | Necessário para aulas práticas de conversação com nativos da língua cursada. | Aprimorar a fala do idioma, conversando com nativos sobre temas diversos. | Otimiza o aprendizado de alunos com deficiência visual. |
2. PROJETO “ESPERANÇA COM TECNOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO”: CONTRIBUINDO PARA A FORMAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES
O projeto tem como objetivo oferecer às crianças e adolescentes atendidos pela ONG Esperança, uma oportunidade de aprender uma nova língua de forma dinâmica e interativa, por meio de novas tecnologias, otimizando assim o aprendizado.
A escolha de uma sala para ensino de línguas foi tomada baseada na necessidade crescente de se falar uma segunda língua. Falar mais de um idioma deixou de ser somente um diferencial e vem se tornando essencial, cada dia mais.
Além disso, aprender um novo idioma ajudará os jovens a se desenvolverem mentalmente. A aprendizagem ajuda a desenvolver a criatividade e o raciocínio, melhora a concentração e as habilidades de memória. As crianças que aprendem um segundo idioma têm mais facilidade de aprender novos idiomas, pois o cérebro já conheceu outras possibilidades de estruturar frases.
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