Disciplina Pratica Profissional A Escola

A disciplina de prática profissional: a escola tem como objetivo primordial demonstrar a rota de aprendizagem e a organização de uma escola em seus vários segmentos dês da formação de seus professores até a organização de recursos financeiros e política educacional.

Como a pedagoga, precisamos entender os campos de ação desta organização constitucional que chamamos de escola. Cada setor escolar apresenta sua importância porem a ação do pedagogo é muito abrangente, que vai dês do cuidado das obrigações de registros como livros de chamada, planejamentos, organizações de ações escolares mais, principalmente o controle humano de qualidade educacional onde observa - se a necessidade do controle de frequência do acadêmico como também as ações do conselho tutelar ou a policia quando assim for necessário.

As pesquisas de desenvolvidas para esse trabalho foram feitas com a colaboração dos professores e equipe pedagógica do colégio estadual do ensino fundamental e médio com a autorização da diretora responsável, mediante a carta de apresentação do aluno, sendo que foram aplicadas aos professores cinco perguntas direcionadas ao âmbito educacional os quais seus nomes foram mantidos em sigilo e obtive respostas amplas e direcionadas as quais estão anexas, e outros questionários aplicado á pedagoga responsável pelo período da manha com perguntas de cunho educacional.

Foram trabalhados as importâncias do planejamento escolar,a abertura da opinião do professor no andamento escolar visando a ação social da escola observando se o professor conhece o perfil dos seus alunos, e se o mesmo concorda com projeto político pedagógico de sua escola também dando margem a diversidade escolar. Para a equipe pedagógica foi mais abrangente.

Sobre as características locais, históricas da instituição caracterização da clientela escolar, comunidade escolar ações como essa própria comunidade, além da organização política pedagógica que contempla a instituição e os trabalhos de registro por elas elaborado.