Encontro De Extençao

Conceito de Interação

Segundo o Dicionário (Aurélio):

Interação é uma ação que se exerce mutuamente entre duas ou mais pessoas; ação recíproca

Conceito de Desenvolvimento Social

Conceito de Desenvolvimento Social

Interação e Desenvolvimento Social

“Na perspectiva doDesenvolvimento Social, se não houver mudança dos componentes e das relações entre os componentes da sociedade não há desenvolvimento”.

(AED – Agência de Educação para o Desenvolvimento, 2001)

Interação e Desenvolvimento Social

“Há um saber mais reflexivo, da razão, e há um do coração, articulado a partir dos sentidos, sentimentos e desejos.

A aliança entre os dois é a base do processo democrático”

(Patrus Ananias, 2004

Objetivos do Milênio (ONU)

Erradicar a extrema pobreza e a fome

Atingir o ensino básico universal

Promover a igualdade entre os sexos e a autonomia das mulheres

Reduzir a mortalidade infantil

Melhorar a saúde materna

Combater o HIV/AIDS, a malária e outras doenças

Garantir a sustentabilidade ambiental

Estabelecer uma parceria mundial para o desenvolvimento

Diretrizes Gerais da Extensão

Relação da Universidade e os demais setores da Sociedade

Bilateralidade

Interdisciplinaridade

Indissociabilidade

Diretrizes Gerais da Extensão

Impacto

Solidariedade

Solidariedade

Emancipação

Diretrizes Gerais da Extensão: Relação da Universidade e os demais setores da Sociedade

Vale a pena refletir:

1°) Este processo é contínuo e persistente. A emancipação não é única e nem salvacionista;

2°) As equipes dos projetos não têm a “missão” de desvelar soluções com fórmulas que circulam de comunidade em comunidade a partir de estudos teóricos elaborados com este fim;

3°) O “novo” não preexiste na realidade que se transformará e se emancipará.

Diretrizes Gerais da Extensão:Bilateralidade

Interativa, dialógica, bidirecional, aplicação de metodologias participativas.

Vale a pena refletir:

1°) A linguagem enquanto representação abstrata deveria dar lugar a práticas que implicassem a interlocução e a argumentatividade presentes na:

a) colocação dos problemas;

b) abordagens resolutivas iniciais pela equipe;

c) deliberações acerca dos meios de ação;

d) avaliação dos resultados.

2°) O texto de um projeto, de um relatório, não é réplica do real. Ser dialógico implica na crença de que o real é “opaco”, com saberes que se juntam, se negam, se contradizem e se reinventam

Interdisciplinaridade

Interação de modelos, conceitos e metodologias de diferentes áreas, buscando uma consistência teórica e operacional que estruture o trabalho dos atores do processo de extensão

As relações entre as disciplinas podem se dar em três níveis:

Multidisciplinaridade,

Interdisciplinaridade,

Transdiciplinaridade

Na multidisciplinaridade, recorremos a informações de várias matérias para estudar um determinado elemento, sem a preocupação de interligar as disciplinas entre si.

Na interdisciplinaridade, estabelecemos uma interação entre duas ou mais disciplinas, proporciona uma aprendizagem muito mais estruturada e rica, pois os conceitos estão organizados em torno de unidades mais globais, de estruturas conceituais e metodológicas compartilhadas por várias disciplinas.

Na transdisciplinaridade, a cooperação entre as várias matérias é tanta, que não dá mais para separá-las: acaba surgindo uma nova "macrodisciplina

Metodologia

A palavra MÉTODO, cunhada no século XVI, vem do grego, methodos,

que é composta de :

meta: através de, por meio de, e

hodos: via, caminho.

Termo cunhado no século XIX, ilustra um percurso que vai do conhecimento à ação e vice-versa.

As opções que são por ela encaminhadas, serão decisivas para que as metas sejam atingíveis com eficiência, eficácia e efetividade ou sustentabilidade.

EFICIÊNCIA é fazer certo; é o meio para se atingir um resultado; é a atividade, ou, aquilo que se faz;

EFICÁCIA