Estratégias De Leitura

Estratégias de Leitura

Sabemos que o leitor utiliza de estratégias de leitura para cumprir com o processo de interação, esse processo de interação, esse processo consisti em absorver, criticar, contradizer ou avaliar a informação bem como poder gerar antecipações com base na observação do texto.

Para uma melhor compreensão do texto é necessário que o leitor tenha uma motivação (interesse ou objetivos) para lê-lo.

A motivação à leitura é um papel fundamental do professor. Ele tem que incentivar a criança a ler de tudo, mesmo que esteja aprendendo ou tenha dificuldades tornando a atividade divertida e apaixonante.

Para que a compreensão e o aprendizado sejam completos tanto o professor como o aluno podem aplicar as técnicas de leitura, como:

Identificar o tipo de texto (narrativo, descritivo, expositivo, intrutivo-indutivo).

Fazer perguntas (Que / Porque / Para que) para melhor compreensão.

Leitura em voz alta – enquanto lê em voz alta, a concentração é facilitada;

Exposição de pensamentos – é quando o leitor expõe, verbaliza o que está pensando;

Identificação dos fatores chaves – Qual o objetivo do texto? E para qual tipo de leitor? Qual o posicionamento do autor: a favor ou contra?

Representação visual dos acontecimentos – à medida que lê, o indivíduo faz reproduções mentais acerca dos fatos.

Antecipação das informações – Enquanto faz a leitura vai se lembrando do que já sabe sobre o tema;

Questionário – fazer perguntas sobre o texto torna a leitura fácil;

Resumo – fazer uma síntese do texto à medida que lê, confirmando assim a sua total compreensão;

Colocando em pratica a leitura nos respaldaremos em nossos conhecimentos arquivados na memória, arquivamos novas informações, interferimos, comparamos, questionamos , criticamos, avaliamos e procuramos sentido no que lemos. Ou seja, dirigimos nosso processo de leitura.

As estratégias de leitura são empregadas em três momentos: o antes, o durante e após a leitura, essas vantagens do uso de estratégias nos ajuda no auxilio ao estudo, melhor nível de compreensão, participação ativa do leitor.

Essas produzem gosto pela leitura e aprimoramento, tornando-a mais prazerosa e satisfatória.