Fichamento sobre o Banco Mundial e suas politicais voltados para o financiamento a educação

Nomes: Bruna Melo Santos                            RA : 135140

                   Camila Francine da Silva                                160297

                 Marília Villalta C. Ortiz                                  147291

                 Mirian Soares de Carvalho                             156786

                 Yohan Tolocka Macedo                                 149069

EL212 – Políticas educacionais: Organização da educação brasileira

Prof. Luis Enrique Aguilar

Fichamento – Texto 6

CORAGGIO, José Luis. Propostas do Banco Mundial para a educação: sentido oculto ou problemas de concepção? In: TOMMASI, Livia de; WARDE, Miriam Jorge; HADDAD, Sérgio (Orgs.) São Paulo: Cortez, 2000, 3 ed.

                                                           

 O Banco Mundial

Criado em 1994 com o proposito de financiamento a pais em desenvolvimento. Contudo nos últimas décadas o Banco vem passando por transformações do qual os financiamentos vem sendo destinados a outros setores além do econômico. Dentre delas o apoio à educação.

Mudanças nas politicas de concessão de financiamentos

Com risco de não pagamento do empréstimo causado pelo endividamento dos países, o Banco passou a impor uma serie de condicionalidade para a concessão de novos empréstimos, dentre elas:

   - Intervenção direta na formulação de politicas internas dos países.

   - Influência na criação de legislação.

Apoio à educação do Banco Mundial

  •   Por meio de financiamento

  •  Por meio de assessoria. Segundo Haddad (1990): “concebido para ajudar os governos     a desenvolver politicas educativas adequadas às especificidades de seus países”.

Ideias que fundamentam as politicas educativas

•  Politicas homogenias. É falho já que os países apresentam necessidades diferentes. Além da intervenção de atores locais na operação da reforma educativa do qual eles também são corresponsáveis pelo resultado positivo ou não de tais operações.

•    Reformas institucionais, visando alcançar o crescimento econômico.

•    Modelo econômico neoclássico:

     - Educação Descentralizada: objetivo de “desenvolver as capacidades básicas de aprendizagem no ensino primário e no ensino secundário inferior (...) isso contribuirá para satisfazer a demanda por trabalhadores flexíveis que possam facilmente adquirir novas habilidades.” p.100.

•  Contexto econômico está diretamente relacionado às novas politicas: sócias x mercado global.

         Reforma do Estado → predomino do mercado