INTRODUÇÃO À ORGANIZAÇÃO COMPUTADORES

ATIVIDADES PRATICAS

SUPERVISIONADAS

Tecnologia em Analise e Desenvolvimento de

Sistemas – TADS 1ª Série

Ciência da Computação – CC 1ª Série

INTRODUAÇÃO À ORGANIZAÇÃO DE

COMPUTADORES

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem

desenvolvido por meio de um conjunto de

atividadesprogramadas e supervisionadas e que tem por objetivo:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado

eficiente e eficaz.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o

autoaprendizado.

Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas

DiretrizesCurriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de

problemasrelativos à profissão.

Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.

Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma

deum desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre

letivo.

Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento

das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado

de trabalho.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da

vidaprofissional.

AUTORIA:

Márcio Aparecido Artero

Renato CividiniMatthiesen

Faculdade Anhanguera de Limeira

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as

competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais,

descritas a seguir.

Identificar, analisar e documentar oportunidades, problemas e necessidades

passíveisde solução via computação, e para empreender na concretização

desta solução

Capacidade de raciocinar logicamente.

Analisar, organizar, abstrair e relacionar dados e informações.

Saber conciliar teoria e prática.

PRODUÇÂO ACADÊMICA

Relatório 1 – Modelos de Equipamentos Ultrabooks e Tablets. (Entrega em Março)

Relatório 2 – Características de Memória. (Entrega em Abril)

Relatório 3 – Características de Processamento. (Entrega em Maio)

Relatório 4 – Dispositivos de Entrada e Saída. (Entrega em Junho)

Relatório 5 – Proposta de Aquisição de Ultrabooks e Tablets (Entrega em Junho)

PRODUÇÃO ACADÊMICA

Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,

pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:

Organizar-se, previamente, em equipes de 4 participantes;

Entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina;

Observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

PADRONIZAÇÃO

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

em papel branco, formato A4;

com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

espaçamento de 1,5 entre linhas;

se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10,

com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre

linhas;

com capa, contendo:

nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

nome e RA de cada participante;

título da atividade;

nome do professor da disciplina;

cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

Consultar o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera.

Disponível em: <http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normasbi

bliograficas/index.html >.

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DESAFIO

Vive-se atualmente em uma época em que o uso do computador se tornou

essencial, seja pelo uso no trabalho, na escola ou em casa. E para atender essa

necessidade é que os fabricantes de computadores vêm aperfeiçoando e compactando

seusprodutos,eassim,despertandoodesejodoconsumidoremterumproduto idealpara