Inglês Basico

APRESENTAÇÃO

O inglês é a língua fundamental da globalização. Todos os dias nós convivemos com uma série de palavras em inglês, daí percebemos a importância e a influência que exerce sobre a nossa cultura. Note quantas palavras em inglês que usamos em nosso cotidiano, pronunciamos e falamos em ingles todos os dias sem nos atentarmos a tal detalhe.

Partindo do ingles básico, a parte fundamental ao aprendizado é fazer o estudante acreditar que a conversação é algo fácil de ser alcançado. Ao começar por palavras e pronuncias simples.

A apresentação do ingles fluente em filmes, documentários, jornais, etc. cria bloqueios mentais que fazem o estudante de inglês acreditar que a conversação é algo muito difícil, quando na verdade é algo possível e compreensível.

                                                 HABILIDADES

• Compreender a influência do ingles em nossas conversações do dia a dia.
• Saber ouvir e reproduzir a pronuncia das palavras e expressões em ingles.
• Cumprimentar e despedir-se nos diversos momentos do dia em ingles.
• Identificar vocabulários de saudações básicas em ingles.

                                            CARGA HORÁRIA

2 aulas de 50 minutos.

                                           RECURSOS

Quadro branco e pincel

Folha xerocada a cada aluno com as saudações principais que serão trabalhadas.

DESENVOLVIMENTO

METODOLOGIA:

ATIVIDADE INTEGRADORA:

Para iniciar a aula, organizaremos a sala em círculo e começaremos com uma apresentação individual simples em ingles:

My name is Patricia. What is you name?

Meu nome é Patricia. Qual é o seu nome:

Cada aluno deverá apresentasse da forma sugerida, e terão a liberdade de pronunciar da forma que compreenderem, para não se atentarem ao erros de pronuncia inicial.

PROBLEMATIZAÇÃO:

Dificuldade na compreensão da língua inglesa como uma língua familiar e acessível. Desenvolvendo a habilidade de ouvir e reproduzir pronuncias, tanto quanto de identificar traduções, criar e reproduzir diálogos.

 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:

A estratégia mais simples e muito importante, é você parar para pensar como uma criança aprende a falar. Ela não precisa estudar um monte antes de sair falando, não é mesmo? Então, para você aprender um novo idioma é a mesma coisa. Não é porque somos mais velhos que temos que aprender de uma forma diferente, afinal de contas, o assunto é o mesmo: aprender a falar um idioma. É preciso exercitar a fala para se familiarizar com a língua, não ter medo de pronunciar errado e ser corrigido, afinal o processo de aprendizagem parte do erro ao acerto e após este processo vamos estudar as regras gramaticais.

DESENVOLVIMENTO DO CONTEÚDO PARA RESPONDER À PROBLEMÁTICA:

Para iniciar a aula, solicitando que os alunos recordem palavras do seu cotidiano que pronunciam e são originarias do ingles, destacando as mesmas no quadro, levando-os a perceber que falamos o ingles rotineiramente.

Jeans, WhatsApp, shopping center, pet shop, Facebook, pit stop, pen drive, notebook, laptop, internet, web site, windows, word, download, big, baby, look, fast food, fashion, e-mail, messenger, outdoor, hot dog, milkshake, light, hamburger, drink, happy hour, diet, light, fitness, crazy, show, rock, design.

Em seguida apresentar as saudações básicas em ingles:

BASIC GREETINGS/SAUDAÇÕES BÁSICAS EM INGLÊS

Hi – Oi
Hello – Olá
Good morning – Bom dia
Good afternoon – Boa tarde
Good evening – Boa noite
Good night – Boa noite
Bye – Tchau

SAUDAÇÕES DURANTE UMA CONVERSA:

DIALOGUE/ DIALOGO

A – Hello. I am ………... How are you?

B – Hey, My name is…………….. . I am Fine, thanks! And you?        

A – I am fine too. How old are you?

B – I am ………………….years old. And you?

A – I am ………………….years old.  What do you do?

B – I am a/an…….....................And you?

A – I am ………………….. Nice to meet you.      

B – Nice to meet you too. 

A – Good bye!
B - Bye!

TRADUÇÃO:

A – Oi. Eu sou………... Como você está?

B – Olá. Meu nome é …………….. . Eu estou bem, obrigado! E você?        

A – Eu também estou bem. Quantos anos você tem?

B - Eu tenho ………………… anos. E você?

A - Eu tenho …………………. anos. O que você faz?

B - Eu sou um / uma …… ..................... E você?

A - Eu sou ………………… .. Prazer em conhecê-lo.

B - Prazer em conhecê-lo também.

A - Tchau!

Tchau!

• Após a apresentação das saudações básicas e do diálogo, dividiremos a turma em duplas para que possam reproduzir o mesmo

SOCIALIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM:

Ao final das atividades propostas, dialogar sobre a conversação básica em ingles e verificar de forma oral se houve compreensão, da presença do ingles no nosso cotidiano e da possibilidade de compreendermos e pronunciarmos pequenos trechos em ingles e irmos aprimorando a cada etapa.