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Em sua aula prática de LIBRAS você aprendeu sobre o alfabeto manual, e viu como ele pode ser utilizado para soletrar nome de

pessoas. Desse modo, demonstre seus conhecimentos práticos e indique a alternativa que traduz corretamente a frase abaixo:

Resposta correta: Meu nome é Josiane. Seu nome é Ricardo.

Comentário sobre a resposta correta: A estrutura da frase em LIBRAS difere do português, então para dizer "Meu nome

é Josiane", basta realizar um único sinal correspondente a MEU-NOME e depois soletrar J-O-S-I-A-N-E, omitindo o verbo "é"; o

mesmo se aplica à frase seguinte.

Correto

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2

Notas: 1

Na história da turma da Mônica, o personagem Humberto utiliza a leitura labial para compreender o que a turma fala, porém só

responde "hum hum", pois ele não foi oralizado. Na edição de maio de 2006, Humberto deixou uma mensagem para a turma

utilizando o alfabeto datilológico. Análise a figura extraída do gibi e indique a alternativa que traduz corretamente a mensagem de

Humberto.

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Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

Revisão da tentativa 1

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Iniciado em sexta, 27 setembro 2013, 14:18

Completado em sexta, 27 setembro 2013, 14:43

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27/09/13 OPTLO_20132: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

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a. Amo LIBRAS.

b. Uso LIBRAS.

c. Sou amigo.

d. Amo vocês.

e. Sou surdo.

Fonte: SOUZA, M. Mônica: Que fim levou Sansão. Editora Globo. n.239. mai. 2006.

Resposta correta: Amo vocês.

Comentário sobre a resposta correta: A mensagem soletrada através do alfabeto datilológico por Humberto significa

AMO VOCÊS.

Correto

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3

Notas: 1

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a. I, II e III.

b. I, III e IV.

c. I, II e IV.

d. I, II, III e IV.

e. II, III e IV.

A primeira instituição escolar para surdos no Brasil, atualmente denominada Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES),

possui hoje mais de 150 anos de existência. Sobre a Educação de Surdos no Brasil, considere as afirmações a seguir:

I. O surdo francês Huet trouxe a língua de sinais francesa ao Brasil, quando foi convidado por Dom Pedro II para inaugurar o

Imperial Instituto de Surdos-Mudos.

II. Surdos de várias regiões do país foram encaminhados para o INES para serem educados através da escrita, do alfabeto

manual e dos sinais.

III. O surdo francês Huet trouxe a língua de sinais francesa para o Brasil, por isso, atualmente, todos os surdos se comunicam

através da língua de sinais francesa.

IV. O INES acompanhou a determinação do Congresso de Milão e adotou o Oralismo, depois a Comunicação Total e, atualmente, a

Educação Bilíngue.

Estão CORRETAS somente as afirmações:

Comentário sobre a resposta incorreta: Releia o resumo e o capítulo 1 do livro-texto (CHOI et. al, 2011, p. 13-4).

Errado

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4

Notas: 1

Sobre as abordagens de ensino para surdos, considere o enunciado abaixo:

27/09/13 OPTLO_20132: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

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a. Oralismo Puro, língua portuguesa, inglesa.

b. Método de Ensino da Comunicação Total, língua escrita, visual.

c. Oralismo, língua oral, escrita.

d. Bimodalismo, língua de sinais, oral.

e. Bilinguismo, língua de sinais, escrita.

O ______________________ refere-se ao ensino de duas línguas para os surdos: a primeira, a ______________, dá ao

arcabouço para o aprendizado da segunda, a língua majoritária - preferencialmente na modalidade ______________.

A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas:

Resposta correta: Bilinguismo, língua de sinais, escrita.

Comentário sobre a resposta correta: Apenas o bilinguismo privilegia o ensino de duas línguas, no caso a língua de

sinais como primeira língua, a qual proporcionará ao surdo aprender a língua majoritária (no caso do Brasil, o português),

preferencialmente, na modalidade escrita.

Correto

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5

Notas: 1

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a. V, V, F, F, V.

b. V, F, F, V, V.

c. V, F, V, F, V.

d. F, V, V, F, F.

e. F, F, V, F, F.

Sobre a história da Educação de Surdos, identifique se são (V) Verdadeiras ou (F) Falsas as afirmações abaixo:

( ) Na Antiguidade, a partir do Código Justiniano, os surdos foram obrigados a falar oralmente para obterem o direito de se casar e

herdar bens e fortunas.

( ) Ponce de Leon ficou conhecido como o primeiro educador de surdos, ele criou sinais baseados nos sinais dos monastérios

utilizados pelos monges beneditinos.

( ) Charles Michael L'Épée, defensor do Oralismo Puro, afirmava que o uso de sinais atrofiava a mente e o desenvolvimento do

pensamento dos surdos.

( ) O Congresso Internacional de Milão reuniu professores surdos que almejavam a transformação do ensino individual para a

criação de escolas para surdos.

( ) A contribuição de William Stokoe consiste na comprovação linguística de que as línguas de sinais são línguas genuínas, com

estrutura equiparada às línguas orais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente:

Resposta correta: V, V, F, F, V.

Comentário sobre a resposta correta: Charles Michael L'Épée defendia o uso de sinais na educação e comunicação

com os surdos, e por isso foi alvo de muitas críticas pelos educadores oralistas da época. Além disso, o mérito da

transformação do ensino individual para a criação de escolas para surdos foi do Abade L'Épée e não do Congresso de Milão,

evento para qual os surdos nem foram convidados.

Correto

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Notas: 1

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a. Da criação do alfabeto manual de Pedro Ponce de Léon, que proporcionou aos surdos serem

educados através das mãos.

b. Da contribuição do Abade L'Epée, que aprendeu e divulgou a língua de sinais na educação de surdos,

fundando a primeira escola para surdos do mundo.

c. Da comprovação da estrutura linguística da língua de sinais americana feita por William Stokoe.

"O século dezoito é considerado o período mais fértil da educação dos surdos. Naquele século, ela teve grande impulso, no

sentido quantitativo, com o aumento de escolas para surdos, e qualitativo, já que, através da língua de sinais, os surdos podiam

aprender e dominar diversos assuntos e exercer várias profissões." (GOLDFELD, 1997, p. 26)

A partir da análise da citação acima, é possível afirmar que as transformações ocorridas no século XVIII foram consequência:

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d. Da contribuição de John de Beverley ao demonstrar e comprovar que os surdos eram sujeitos

educáveis, contradizendo Aristóteles e Santo Agostinho

e. Dos avanços da medicina e tecnologia eletroacústica, que criaram aparelhos de amplificação sonora,

permitindo o aproveitamento do resíduo auditivo dos surdos.

Resposta correta: Da contribuição do Abade L'Epée, que aprendeu e divulgou a língua de sinais na educação de surdos,

fundando a primeira escola para surdos do mundo.

Comentário sobre a resposta correta: Foi com a contribuição fulcral do Abade L'Épee que os surdos formados em s