Passo 3 (Equipe) Observar Como Se dá O Processo De Formação Das Palavras Que Aparecem Na Propaganda E são Formadas Pelo Sufixo -or, E Explicar Como Esse Processo Ocorre, Utilizando As Noções De Derivação E Mudança De Classe.

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Letras - Português e Inglês

4ª Série

Morfologia

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Claudia Dourado de Salces

Anhanguera Educacional

Letras - Português e Inglês - 4ª Série - Morfologia

Claudia Dourado de Salces

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

Reflexão analítica e crítica sobre a linguagem como fenômeno psicológico,

educacional, social, histórico, cultural, político e ideológico.

Domínio dos conteúdos básicos que são objeto dos processos de ensino e

aprendizagem nos ensinos fundamental e médio.

Domínio do uso da língua portuguesa ou de uma língua estrangeira, nas suas

manifestações oral e escrita, em termos de recepção e produção de textos.

Produção Acadêmica

• Leitura e análise de artigo científico.

• Análise de peça publicitária.

• Produção textual.

• Exposição oral.

• Pesquisa bibliográfica online.

• Apresentação em Power Point.

Participação

Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em

equipes de 2 a 4 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina.

Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

• em papel branco, formato A4;

• com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

• fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

• espaçamento de 1,5 entre linhas;

• se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

• com capa, contendo:

• nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

• nome e RA de cada participante;

• título da atividade;

• nome do professor da disciplina;

• cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

1 Para consulta completa das normas ABNT, acesse a Normalização de Trabalhos Acadêmicos Anhanguera.

Disponível em: <http://issuu.com/normalizacao/docs/normaliza____o_de_trabalhos_acad__m >. Acesso em:

23 set. 2013.

Letras - Português e Inglês - 4ª Série - Morfologia

Claudia Dourado de Salces

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DESAFIO

No cotidiano da sala de aula, nas aulas de língua portuguesa, os elementos que entram

na composição