RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS – DR. EDMUNDO ULSON

LETRAS/INGLÊS

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Araras

2018

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Relatório para compor a nota da disciplina Estágio Supervisionado, apresentado ao Curso de Licenciatura em Letras – Português e Inglês do Centro Universitário de Araras – “Dr. Edmundo Ulson” sob orientação

Araras

2018

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO        4

1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA        5

1.1 HISTÓRICO        5

1.2 CLIENTELA        6

1.3 CORPO DOCENTE E ADMINISTRATIVO        7

1.4 PROPOSTA POLÍTICA PEDAGOGICA        7

1.5 ORGANIZAÇÃO DAS TURMAS        8

1.6 NORMAS DE FUNCIONAMENTO        8

1.7        ESPAÇO FÍSICO        8

1.7.1 Interno        8

1.7.2 Externo        9

1.8 INSTALAÇÕES        9

1.9 SISTEMA AVALIATIVO        10

1.10. SISTEMAS GERENCIAIS        10

2. O ESTÁGIO        12

2.1. PERÍODO E CARGA HORÁRIA        12

2.2. CURSO        12

2.3 RELATÓRIO        12

2.4 OBJETIVOS        13

2.5 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO        14

3 PLANOS DE AULA        20

3.1 PLANO DE AULA 1        20

3.2 PLANO DE AULA 2        22

3.3 PLANO DE AULA 3        24

CONSIDERAÇÕES FINAIS        26

REFERÊNCIAS        27

INTRODUÇÃO

Sempre que há referência ao termo “Estágio”, comumente o identificasse como a parte prática dos cursos de formação profissional.

Antes da fase de regência, período em que se torna responsável pelas atividades pedagógicas em uma classe, o estagiário deve passar em primeiro lugar pela etapa de observação, etapa esta, muito importante para que o futuro profissional possa atuar de forma consciente e responsável na profissão que escolheu: ser professor!

Antes de assumir por inteiro uma turma, o estagiário deve participar de atividades ligadas à turma que vai assumir conhecer todas as atividades docentes e, quando solicitado, atuar juntamente com o professor responsável.

Chega o momento de cumprir a etapa de regência e, mesmo tendo trilhado essa longa caminhada, a emoção que aflora — ou a ideia que emerge — diante da turma é se o que planejamos vai dar certo ou se os objetivos que traçamos serão atingidos. Em outras palavras, somos tomados por certa perplexidade e tudo que conseguimos pensar é: E agora, o que vou fazer? Esta é uma pergunta que, possivelmente, todo professor/há algum dia fez.

Após ter ido à escola e ter construído uma percepção diferenciada do cotidiano escolar a partir de observações e das interações realizadas, é hora de fazer o registro dessa experiência, assim segue-se então o relato e as considerações acerca das proposições do estágio.

1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA

Colégio Estadual Anita Canet – Ensino Fundamental e Médio

Rua Major Vergílio, 283 – Cidade Alta - Jaguariaíva - PR.

Entidade Mantedora: Governo do Estado do Paraná - SEED (Secretaria do Estado da Educação).

Ato de Autorização do Colégio:

Decreto: N° 2433/77 De 29/07/1977

Ato de Reconhecimento do Colégio

Resolução N°3163/81 De 21/08/2002

Ato de Reconhecimento do Curso Ensino Fundamental

Resolução N° 3082/02 De 21/08/2002

Ato de Reconhecimento do Curso Ensino Médio

Resolução N° 3082/02 De 21/08/2002

1.1 HISTÓRICO

O Colégio Estadual Anita Canet foi inaugurado no dia 20/07/1978, na gestão da Diretora Maria da Glória Teixeira Caxambu, recebendo o nome “Anita Canet” em homenagem da progenitora do então Exmo. Governador do Estado Jaime Canet Junior. Após a inauguração a Escola Estadual Isabel Branco – Ensino de 1ª a 4 ª série foi transferida o prédio onde hoje funciona o colégio Anita Canet , onde a Diretora da Escola era a professora Maria da Glória Caxambu. A escola Isabel Branco foi a primeira escola criada no município de Jaguariaíva pela fundadora da cidade Dona Isabel Branco e Silva e por isso faz parte da história do município e como esta escola era na época a única escola que funcionava na parte alta da cidade e o seu prédio estava necessitando de reparos, tendo em vista que a sua construção é do ano de 1911 e que as salas de aulas existentes também não comportavam a demanda de alunos de 1ª a 4ª série , esta escola foi transferida para o novo prédio construído na parte alta da cidade o qual foi inaugurado como Escola Anita Canet. A Escola Izabel Branco funcionou neste prédio com o mesmo nome até o ano de 2000. Durante o período de 1978 a até 2000, foram implantados na escola o ensino de 1° grau de 5ª a 8ª série e o ensino de 2° grau, onde passou a denominar-se Colégio Estadual Isabel Branco. Com a municipalização do Ensino de 1ª a 4ª série, os alunos desta modalidade de ensino foram transferidos para a Escola Jardim Samambaia, ficando o Colégio Isabel Branco somente com o Ensino Fundamental de 5ª a 8ª série e o Ensino Médio. No ano de 2000 para atender os anseios da comunidade que há muito tempo solicitava a volta da Escola Isabel Branco ao seu antigo prédio, o Senhor Prefeito Municipal Ademar Ferreira de Barros e o Professor Augustinho Argemiro Ludwig – Diretor de Departamento Municipal de Educação solicitaram do Diretor do Colégio Isabel Branco o professor Claudinei Teixeira para que montasse o processo solicitando a mudança do nome do colégio para Anita Canet.