Regas de Redação

1- Estrutura do texto

1.1- Introdução

Apresentação do tema + tese (+ miniconclusão)

Mínimo de duas frases - de 4 a 6 linhas

1.2- Desenvolvimento  

Tópico frasal + fundamentação + fundamentação ou miniconclusão

- Com dois parágrafos: mínimo de três frases em cada um - de 7 a 10 linhas em cada parágrafo

- Com três parágrafos: mínimo de três frases em cada um - de 5 a 7 linhas em cada parágrafo

1.3- Conclusão

Retomada da tese  + finalização

Mínimo de duas frases - de 4 a 6 linhas

2- Algumas observações  

2.1- Escrever parágrafos com tamanho proporcional;

2.2- Não deixar espaços grandes, tampouco ultrapassar as margens;

2.3 - Não deixar a vogal sozinha ao separar sílaba (no final da margem): a-

taque

Obs.:

                                                pré-

-vestibular (palavras compostas)

2.4- Escrever entre 20 e 30 linhas. Na Marinha, "serão descontados 5 (cinco) pontos por cada linha não preenchida ou preenchida em excesso, em relação ao número mínimo e máximo de linhas determinado";

2.5- Na Marinha, o título é o tema da redação. É obrigatório escrevê-lo. Pode estar centralizado ou à esquerda logo após os dois-pontos (se estiver a palavra “título” escrita na primeira linha). Além disso, pode ocupar mais de uma linha. Não pode pular linha depois do título para iniciar a redação, na Marinha. Por fim, as principais palavras (substantivo, adjetivo, verbo, advérbio e numeral) podem ser iniciadas por letra maiúscula;

2.6- O candidato não pode escrever períodos muito longos. Ele deve procurar ser o mais claro e objetivo possível na exposição de suas ideias;

2.7- Fazer o recuo dos parágrafos de 1 a 1,5 cm.

3- Algumas regras

3.1- Na Marinha, não usar letras de forma/ imprensa; (escrita de ver ser sempre em letra cursiva), manter o mesmo padrão de letra do início ao fim do texto e não escrever letra com tamanho muito grande.

3.2- Evitar repetições. Conferir sempre o texto e verificar se a mesma palavra aparece muitas vezes. O corretor deve circular e ligar todas as palavras repetidas. O aluno deve sempre deixar um parágrafo de descanso para a palavra. Não se admitem repetições de conjunções.

3.3- Não rasurar ou riscar a palavra escrita de forma errada:

“pra, digo, para” ou “pra, ou melhor, para”

“escasses, digo, escassez”

ou “escasses, ou melhor, escassez”

3.4- Sigla. Deve-se colocar primeiramente o significado por extenso e, depois, a sigla entre parênteses, apenas na primeira vez em que ela for citada. Se o aluno precisar escrever mais uma vez essa expressão, deve utilize somente a sigla (sem parênteses):

Marinha do Brasil(MB) é uma instituição secular.

A MB precisa de investimentos.

3.5- Evitar lugares-comuns, ditos populares, jargões e clichês, pois apresentam-se bastante desgastados e com significado sedimentado pela repetição de ideias generalizantes ou estereotipadas:

“Quanto maior a nau maior a tormenta”

“Quem vê cara não vê coração”

3.6- Não começar a redação com expressões imprecisas e pleonásticas:

“Atualmente”, “A cada de dia que passa”, “Recentemente”, “Desde os primórdios”

3.7- Não usar gírias ou expressões da fala cotidiana:

“Pra”,“desde que o mundo é mundo”, “coisa”, “algo”

3.8- Evitar gerúndio:

“A violência urbana vem aumentando... ->

A violência urbana tem aumentado...”

“Passando por transformações, o Brasil... ->

Ao passar por transformações, o Brasil...”

“Isso acaba levando... -> Isso leva...”

3.9- Verbo "ter" apenas com sentido de posse:

“O Brasil tem muitos problemas” (O Brasil passa por problemas)

“Aqui tem muitos assaltos” (Aqui há/existem muitos assaltos)

“O militar tem papel importante” (O militar desempenha / exerce papel importante)

 

3.10 - Pontuação: Conjunção nata + sujeito +verbo+ complemento. (não há vírgula entre a conjunção e o sujeito).

Ex.: Portanto a Marinha do Brasil precisa investir mais em seus equipamentos.

         Entretanto a Marinha não recebeu investimentos.

3.11 -  Expressão + sujeito +verbo + complemento. (Haverá vírgula após a conjunção).

Ex.: Nesse sentido, a Marinha do Brasil precisa investir mais em seus equipamentos.

3.12 - Uso de pronomes demonstrativos para referenciação

• Esse, essa e isso são usados para referências para trás quando há 1 referente. (Anáfora)
• Este, esta e isto são usados para referências para frente quando há 1 referente. (Catáfora)
• Quando há 2 referentes para trás, deve-se usar aquele, aquela e aquilo para o item mais longe; e este, esta e isto para o item mais próximo.
• Quando há 3 referentes para trás:

.aquele, aquela e aquilo para o item mais longe;

.esse, essa e isso para o item intermediário;

.este, esta e isto para o item mais perto.

• Não se começa frase com “E”, “pois”, “porque”, “visto que” etc. ou é um encadeamento da frase anterior ( e aí haverá vírgula antes dessas conjunções) ou é uma frase independente ( e aí deve-se retirar a conjunção).

Ex.: “Pois a coragem física será demonstrada na desenvoltura.” (errado)

“Isso ocorre, pois a coragem física será

demonstrada na desenvoltura.”  (correto)