Rodas De Leitura

RODA DE BIBLIOTECA

As rodas de biblioteca devem ser realizadas como uma atividade planejada e permanente de leitura na escola (quinzenal ou mensal), em que se converse sobre as leituras que os alunos realizaram em casa (com o empréstimo de livros) e abra-se um espaço para que indiquem o livro que leram para alguns colegas, levando em conta características da obra e as preferências leitoras dos amigos. Essa atividade, ao ser inserida no cotidiano da classe, tem o potencial de ajudar a construir uma comunidade de leitores e escritores na escola, em que os alunos tenham múltiplas oportunidades de explorar novos livros, escolher leituras, apreciar os efeitos que cada uma delas lhes traz, falar sobre essas sensações, recomendar leituras e analisar as recomendações recebidas dos colegas, desenvolvendo, ao longo do processo, gostos e preferências por obras, gêneros e autores.

PLANEJAMENTO DA RODA DE BIBLIOTECA

1ª ETAPA: SELEÇÃO DE LIVROS

O professor seleciona os livros que serão apresentados na roda: alguns livros já conhecidos e outros novos, seja porque não são muito procurados pelos alunos ou porque acabam de ser incorporados à biblioteca (da classe ou da escola). Isto permite enriquecer e ampliar as experiências de leitura dos alunos. É importante considerar a quantidade de exemplares de acordo com o número de alunos presentes.

Registre abaixo os livros que você selecionou para essa roda. Não se esqueça de colocar o nome do autor e a editora.

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2ª ETAPA: PLANEJAMENTO DA APRESENTAÇÃO DOS LIVROS PARA OS ALUNOS

Registre abaixo as perguntas, informações e comentários que você planeja fazer durante a apresentação de cada livro selecionado para a roda. Você gostaria de fazer uma apresentação especial de algum livro? Como pensa em apresentar os livros que os alunos já conhecem?

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