Tecnologia Da Educação
Trabalho Universitário: Tecnologia Da Educação. Pesquise 861.000+ trabalhos acadêmicosPor: Manuela111 • 22/4/2014 • 1.883 Palavras (8 Páginas) • 266 Visualizações
RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES DE EXTENSÃO
1. APRESENTAÇÃO DOS DADOS CADASTRAIS
Curso de Extensão Letras no Mundo, o Mundo nas Letras
Projeto Tecnologia na Educação: Incentivo a leitura e a escrita
1.1 PROFESSORES COORDENADORES DO CURSO DE EXTENSÃO
Nome: Prof. Dr. José Vanderlei Carneiro
E-mail(s): vanpjmp@ig.com.bt
Contato(s): (86) - 99863299
Nome: Profa. Dra. Maria Goreth de Sousa Varão
E-mail(s): gorethead@gmail.com
Contato(s): (86) - 8111-3825
Nome: Profa. Esp. Francisca de Jesus Cardoso
E-mail(s): fcardoso0410@gmail.com
Contato(s): (86) - 9989-9756
1.2 NÚMERO TOTAL DE ALUNOS PARTICIPANTES DO PROJETO DESENVOLVIDO NA ESCOLA/COMUNIDADE:
6 alunos
1.3 IDENTICAÇÃO DOS ALUNOS PARTICIPANTES COM DIREITO A CERTIFICADO:
Nome: Manuela Carla Alves
Matrícula: 12L15610
E-mail: manu_carla52@yahoo.com.br
Polo/ Curso: Valença do Piauí – Letras Português
Contato(s): (89) 99033802 – (89) 9405-3721
Nome: Erica Ramylla Pereira da Silva
Matrícula: 12L16160
E-mail: ericaramylla@gmail.com
Polo/ Curso: Valença do Piauí – Letras Português
Contato(s): (89) 9976-7641
Nome: Francisco das Chagas de Sousa Tenorio
Matrícula: 12L15601
E-mail: chagastenorio@hotmail.com
Polo/ Curso: Valença do Piauí – Letras Português
Contato(s): (89) 9977-9752
Nome: Dalila Maria e Silva
Matrícula: 12L16497
E-mail: dalilacoggi_pi@yahoo.com.br
Polo/ Curso: Valença do Piauí – Letras Português
Contato(s): (89) 9935-0300
Nome: Iracema Rocha Silva Sudário
Matrícula: 12L16390
E-mail: iracema.sudario2@gmail.com
Polo/ Curso: Valença do Piauí – Letras Português
Contato(s): (89) 9975-2975
Nome: Lucivânia Ferreira de Sousa
Matrícula: 12L16438
E-mail: lucivania47@gmail.com
Polo/ Curso: Valença do Piauí – Letras Português
Contato(s): (89) 9975-2975
2. INTRODUÇÃO
O presente projeto busca o incentivo da leitura e da escrita para alunos do Ensino Médio, mostrando as diferentes ferramentas tecnológicas que podem ser trabalhadas em sala de aula. Nesse sentido, ao realizar atividades de ler e escrever diversificadas de maneira lúdica os alunos estarão exercitando o ato de ler, bem como desenvolvendo seu potencial cognitivo diante das propostas apresentadas.
As evoluções das novas tecnologias veem provocando várias mudanças na área educacional, desse modo, a inserção de projetos pedagógicos relacionados com as ferramentas tecnológicas tornou-se indispensável para que a escola possa explorar todas as possibilidades de ensino- aprendizagem dos alunos. Existe uma nova realidade social, onde não basta somente ler e escrever, mas também saber responder às exigências de leitura e de escrita que a sociedade moderna nos faz a todo o momento.
Assim, não levar em conta que as novas tecnologias são instrumentos importantes para a aquisição do conhecimento é isolar a escola do mundo em que vivemos, e privá-la de uma ferramenta de promoção do saber e inovação. A escola deve refletir sobre as utilidades adquiridas através da introdução das tecnologias de informação e comunicação (TICs) nas atividades escolares.
Escolhemos esse tema por saber que a leitura é de grande importância para o cotidiano escolar, pois ela é fonte de reflexão, interpretação e crescimento intelectual e por acreditarmos no poder da leitura para o desenvolvimento integral do aluno, tanto cognitivo quanto cultural e emocional.
Dessa maneira, pretendemos formar alunos leitores que sintam prazer em ler adquirindo o hábito da leitura como também da escrita através de multimídias onde o aluno terá oportunidade de interagir com diversos tipos de textos e tecnologias, despertando assim a necessidade e pertinência do poder da leitura.
Levaremos os alunos para o laboratório de informática e lá daremos sugestões de blogs, sites, redes sociais para despertar a curiosidade e o interesse dos mesmos provocando discussões sobre a importância de ler e interpretar textos, de escrever bem e dessa maneira discutir também sobre as diferentes formas de linguagem, fazendo com que eles relatem e troques experiências sobre o que sabem e o que conhecem sobre o tema.
Daremos a esses alunos a experiência encantadora que a leitura e a escrita podem proporcionar, despertando a busca por fontes de leituras e ensinando como colocar suas experiências e críticas no papel usando corretamente a escrita.
2.1 OBJETIVO GERAL
• Orientar aos alunos na aquisição de bons hábitos de leitura, por meio dos recursos tecnológicos, fazendo com que assim se interessem pelos diferentes tipos de texto, ensinando-os na produção de textos, reconhecendo a relevância da leitura na formação de novos leitores no processo ensino aprendizagem.
2.2 OBJETIVOS PROPOSTOS
• Ampliar o conhecimento de mundo e da cultura por meio do interesse pela leitura e de suas próprias produções.
• Desenvolver atividades
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