Tecnologia Da Educação

RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES DE EXTENSÃO

1. APRESENTAÇÃO DOS DADOS CADASTRAIS

Curso de Extensão Letras no Mundo, o Mundo nas Letras

Projeto Tecnologia na Educação: Incentivo a leitura e a escrita

1.1 PROFESSORES COORDENADORES DO CURSO DE EXTENSÃO

Nome: Prof. Dr. José Vanderlei Carneiro

E-mail(s): [e-mail]

Contato(s): (86) - 99863299

Nome: Profa. Dra. Maria Goreth de Sousa Varão

E-mail(s): [e-mail]

Contato(s): (86) - 8111-3825

Nome: Profa. Esp. Francisca de Jesus Cardoso

E-mail(s): [e-mail]

Contato(s): (86) - 9989-9756

1.2 NÚMERO TOTAL DE ALUNOS PARTICIPANTES DO PROJETO DESENVOLVIDO NA ESCOLA/COMUNIDADE:

6 alunos

1.3 IDENTICAÇÃO DOS ALUNOS PARTICIPANTES COM DIREITO A CERTIFICADO:

Nome: Manuela Carla Alves

Matrícula: 12L15610

E-mail: [e-mail]

Polo/ Curso: Valença do Piauí – Letras Português

Contato(s): (89) 99033802 – (89) 9405-3721

Nome: Erica Ramylla Pereira da Silva

Matrícula: 12L16160

E-mail: [e-mail]

Polo/ Curso: Valença do Piauí – Letras Português

Contato(s): (89) 9976-7641

Nome: Francisco das Chagas de Sousa Tenorio

Matrícula: 12L15601

E-mail: [e-mail]

Polo/ Curso: Valença do Piauí – Letras Português

Contato(s): (89) 9977-9752

Nome: Dalila Maria e Silva

Matrícula: 12L16497

E-mail: [e-mail]

Polo/ Curso: Valença do Piauí – Letras Português

Contato(s): (89) 9935-0300

Nome: Iracema Rocha Silva Sudário

Matrícula: 12L16390

E-mail: [e-mail]

Polo/ Curso: Valença do Piauí – Letras Português

Contato(s): (89) 9975-2975

Nome: Lucivânia Ferreira de Sousa

Matrícula: 12L16438

E-mail: [e-mail]

Polo/ Curso: Valença do Piauí – Letras Português

Contato(s): (89) 9975-2975

2. INTRODUÇÃO

O presente projeto busca o incentivo da leitura e da escrita para alunos do Ensino Médio, mostrando as diferentes ferramentas tecnológicas que podem ser trabalhadas em sala de aula. Nesse sentido, ao realizar atividades de ler e escrever diversificadas de maneira lúdica os alunos estarão exercitando o ato de ler, bem como desenvolvendo seu potencial cognitivo diante das propostas apresentadas.

As evoluções das novas tecnologias veem provocando várias mudanças na área educacional, desse modo, a inserção de projetos pedagógicos relacionados com as ferramentas tecnológicas tornou-se indispensável para que a escola possa explorar todas as possibilidades de ensino- aprendizagem dos alunos. Existe uma nova realidade social, onde não basta somente ler e escrever, mas também saber responder às exigências de leitura e de escrita que a sociedade moderna nos faz a todo o momento.

Assim, não levar em conta que as novas tecnologias são instrumentos importantes para a aquisição do conhecimento é isolar a escola do mundo em que vivemos, e privá-la de uma ferramenta de promoção do saber e inovação. A escola deve refletir sobre as utilidades adquiridas através da introdução das tecnologias de informação e comunicação (TICs) nas atividades escolares.

Escolhemos esse tema por saber que a leitura é de grande importância para o cotidiano escolar, pois ela é fonte de reflexão, interpretação e crescimento intelectual e por acreditarmos no poder da leitura para o desenvolvimento integral do aluno, tanto cognitivo quanto cultural e emocional.

Dessa maneira, pretendemos formar alunos leitores que sintam prazer em ler adquirindo o hábito da leitura como também da escrita através de multimídias onde o aluno terá oportunidade de interagir com diversos tipos de textos e tecnologias, despertando assim a necessidade e pertinência do poder da leitura.

Levaremos os alunos para o laboratório de informática e lá daremos sugestões de blogs, sites, redes sociais para despertar a curiosidade e o interesse dos mesmos provocando discussões sobre a importância de ler e interpretar textos, de escrever bem e dessa maneira discutir também sobre as diferentes formas de linguagem, fazendo com que eles relatem e troques experiências sobre o que sabem e o que conhecem sobre o tema.

Daremos a esses alunos a experiência encantadora que a leitura e a escrita podem proporcionar, despertando a busca por fontes de leituras e ensinando como colocar suas experiências e críticas no papel usando corretamente a escrita.

2.1 OBJETIVO GERAL

• Orientar aos alunos na aquisição de bons hábitos de leitura, por meio dos recursos tecnológicos, fazendo com que assim se interessem pelos diferentes tipos de texto, ensinando-os na produção de textos, reconhecendo a relevância da leitura na formação de novos leitores no processo ensino aprendizagem.

2.2 OBJETIVOS PROPOSTOS

• Ampliar o conhecimento de mundo e da cultura por meio do interesse pela leitura e de suas próprias produções.

• Desenvolver atividades