Trabalho de Latim
Por: Estéfany Christine • 26/10/2015 • Trabalho acadêmico • 339 Palavras (2 Páginas) • 394 Visualizações
Universidade Federal De Alagoas - UFAL
Faculdade De Letras - FALE
A Língua Latina
Profº. Dr. Francisco Jadir Lima Pereira
Estefany Christina Soares de Carvalho
Texto da Página 35
A Raposa e as Galinhas
A Raposa e as galinhas. A Raposa está com fome caminham através dos campos e procura comida. Ela veio para o estábulo, perto do estábulo a raposa vê as galinhas.
Agora - diz a raposa - nós somos amigos: pois a verdadeira amizade entre animais surge do saber. Mas Cordeiro não tinha medo de lobos e nem lobos preparam armadilhas.
Galinhas tem medo de raposa, pois raposas sabem dizer palavra vazias. Imediatamente voa para o estábulo e pousa em cima do telhado.
O caseiro armado aproxima-se e a raposa escapa derrotada.
Traduções da Página 35
1 - Um fazendeiro no Campo.
3 - Muitos poetas não vivem sob as estrelas.
4 - No princípio, Deus criou o céu e a terra.
5 - Sob um céu sem nuvens, a lua e as estrelas cantava o poeta.
8 - Colheu maçãs maduras no campo rústico.
Tradução da Página 39
3 – As crianças nadaram no rio da esquerda para a margem direita.
5 - Muitas vezes as pessoas rurais migrando para fora dos campos de caça e pequenas casas na cidade.
8 - O Professor conta a história do lobo e do Cordeiro.
10 - Em muitos livros estudantes ler sobre a história de Roma.
12 - Muitos estudantes de hoje não estão na escola.
Tradução da Página 40 parte 1
1 - O Galo com as galinhas vão em silêncio a um celeiro.
3 - Foi agradável caminhar pelo campo com seus amigos.
4 - Por muitos anos Latinos e bárbaros lutaram.
5 – Com muita alegria meninos vão à escola.
Página 40 parte 2
1 – Os habitantes da floresta capturavam as bestas com armadilhas.
2 - Romanos derrotaram bárbaros na guerra.
3 - Muitos médicos também estão morrendo de doenças.
4 – Os romanos faziam os templos com muitas estatuas e colunas.
6 – O bom avô encanta meninos e meninas com os mitos antigos.
8 - Muitos homens e mulheres estão morrendo de inveja .
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