Trabalho sobre a gramática do inglês

Faça cartões com as

palavras abaixo, embaralhe-

os e coloque-os

sobre a mesa. Peça

aos alunos que formem

frases, em pares.

Forme outras frases, de acordo

com o nível e o número de alunos,

recorte-as, cole-as em cartões e

proceda como anteriormente.

2. Explique a diferença entre o

Artigo Definido e o Indefinido. Dê

exemplos: “Qual é a diferença

entre ‘o menino’ e ‘um menino’?”.

A compreensão é sempre facilitada

quando se usa a gramática

em contextos, em frases simples,

como, por exemplo: “Dois meninos

brincam na rua: um está com

uma blusa amarela e um, com

uma blusa azul. O menino de

blusa azul é meu filho!”.

4. Mostre que, geralmente, o Adjetivo

vem depois do Substantivo,

embora existam exceções implicando

diferença de significado,

como, por exemplo: pessoa grande/

grande pessoa; pobre menino/

menino pobre.

5. Explique a existência de Adjetivos

que não variam em Gênero,

como, por exemplo: casa verde,

carro verde, livro azul, caneta

azul, etc.

Introduza as Conjugações

dos Verbos aos

poucos, começando

pelos Verbos do primeiro

texto: Ser, Ter e

Estar. Depois, introduza os Verbos

Regulares e por último os Verbos

Irregulares, também aos poucos.

Explique que os Verbos são divididos

em três Conjugações, com

terminações em “ar”, “er” (“or”)

e “ir”, as quais determinam como

os Verbos são conjugados. Os

Carla gosta de pipoca.

Paulo e Maria são atores.

Os professores estão na sala.

As bolas azuis não custam muito.

Onde estão os diretores?

3. Explique também a importância

da Concordância Nominal: os

artigos variam de acordo com o

Gênero e o Número do Substantivo

(a casa, as casas, o carro, os

carros, etc.), assim como os Adjetivos

concordam com o Substantivo

(um carro amarelo, umas casas

amarelas, etc.).

mostre claramente a estrutura

da frase em português. Enfatize

que, no uso oral, a entonação é

extremamente importante para

dar ideia de negação e, especialmente,

de interrogação. Use o

áudio preparado para acentuar

essa diferença.

13

1. Antes de apresentar o texto “Eu

e minha família”, esclareça que

a cor verde foi escolhida para

apresentar os verbos no Presente

do Indicativo, em contraste com

outros tempos verbais no decorrer

das primeiras unidades.

Frases do texto, como:

“Estou feliz em trabalhar.”;

“Está contente

em estudar.”; “Estou

estudando.”; “Logo

começaremos.”, não devem nem

precisam ser detalhadamente

ex-plicadas do