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Variação Linguística Aula Tema 4

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Por:   •  10/9/2014  •  1.073 Palavras (5 Páginas)  •  486 Visualizações

Página 1 de 5

Iniciado em quarta, 10 setembro 2014, 18:38

Completado em quarta, 10 setembro 2014, 18:41

Tempo empregado 3 minutos 18 segundos

Notas 6/6

Nota 1 de um máximo de 1(100%)

Question 1

Notas: 1

Em nosso livro-texto, encontramos a afirmação que Pasquale Cipro Neto expressou em uma entrevista, de que “no cômputo geral, o carioca é o que se expressa melhor sob a ótica da norma culta” (apud Bagno, p. 65). A respeito dessa afirmação, podemos concluir que:

Escolher uma resposta.

a. É uma constatação verdadeira, baseada no fato de que os cariocas pronunciam o “s” em final de sílaba como os portugueses, portanto, corretamente.

b. Não tem relação com o mito linguístico número 5, uma vez que não menciona o Maranhão, e sim o Rio De Janeiro, quando fala dos “cariocas”.

c. Contribui positivamente, pois desconstrói o mito linguístico número 5, de que o lugar no Brasil onde melhor se fala o português é o Maranhão.

d. Embora negue o mito linguístico número 5, reforça seu argumento de base, pois afirma que há um estado em que se fala o português melhor que nos outros. Correto

e. Não se relaciona a nenhum mito linguístico, pois Pasquale apenas diz que o carioca, de forma geral, se expressa melhor que os outros brasileiros.

Resposta correta: Embora negue o mito linguístico número 5, reforça seu argumento de base, pois afirma que há um estado em que se fala o português melhor que nos outros.

Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Essa resposta é correta, pois não importa se o português considerado “o melhor” é o do Maranhão ou o do Rio de Janeiro, a premissa é a mesma e continua errada, pois não há uma variedade regional melhor que as outras.

Correto

Notas relativas a este envio: 1/1.

Question 2

Notas: 1

O mito linguístico número 6 afirma que “o certo é falar assim porque se escreve assim”. Trata-se de um mito, porque:

Escolher uma resposta.

a. A escrita é muito superior à fala, pois a escrita segue as regras da gramática, já a fala é livre e espontânea.

b. A escrita é uma tentativa de representação da fala, ela não é a fala, que segue regras, em parte, diferentes. Correto

c. A fala não precisa de regras, porque o importante é se comunicar. Já na escrita, as regras são rígidas.

d. A fala deveria seguir as regras da escrita, mas é um mito achar que podemos controlar a língua falada.

e. A escrita é mais correta que a fala e, por isso, nunca será possível igualar as duas modalidades.

Resposta correta: A escrita é uma tentativa de representação da fala, ela não é a fala, que segue regras, em parte, diferentes.

Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Essa resposta é correta, pois escrita e fala seguem regras diferentes e, se analisarmos a língua toda apenas pelo ponto de vista da escrita, não perceberemos o fenômeno linguístico em toda a sua

riqueza.

Correto

Notas relativas a este envio: 1/1.

Question 3

Notas: 1

Com relação à representação ortográfica, Marcos Bagno alerta que nem sempre as palavras seguem uma lógica coerente, pois seguem motivações etimológicas e políticas, além das motivações linguísticas. Os seguintes pares de palavras exemplificam essa incoerência ortográfica, com exceção de:

Escolher uma resposta.

a. Ver – vir Correto

b. Erva – herbívoro

c. Coração - cordial

d. Estranho – extraordinário

e. Órfão – declaram

Resposta correta: ver – vir

Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Essa resposta é correta, afinal esse é o único par em que não há uma incoerência ortográfica. Há um verbo irregular, portanto, de certo modo “incoerente” à lógica da conjugação verbal, mas essa incoerência não é ortográfica.

Correto

Notas relativas a este envio: 1/1.

Question 4

Notas: 1

O mito linguístico número 7 diz que “é preciso saber gramática para falar e escrever bem”. Este mito é prejudicial ao ensino porque:

Escolher uma resposta.

a. Para falar bem não basta saber gramática, é preciso treinamento fonoaudiológico também.

b. Os professores em geral não sabem gramática, então ensinam conceitos errados a seus alunos.

c. Não há nenhuma evidência de que saber gramática amplie as competências linguísticas. Correto

d. Transforma as aulas de língua materna em um momento chato e monótono, em

vez

...

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