A FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ATIVIDADES

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ANEXO 2 – FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ATIVIDADES

Nome do(a) Estagiário(a): Ana Claudia Gonçalves Barbosa
Curso: Formação Pedagógica - Pedagogia	Polo: Jardim Paulista – Ribeirão Preto
Estágio na área/segmento: Educação Básica – Fundamental I – 1° ano
Organização concedente: SEB - Sistema Educacional Brasileiro Ltda
ATIVIDADES REALIZADAS	DATA	HORA INÍCIO	HORA FINAL	Visto do Supervisor
1	Apresentação da instituição, Professora titular do 1°ano que irei realizar o estágio. Reconhecimentos dos espaços, sistema de ensino e materiais complementares utilizados.	03/03/22	7:00	13:00
2	Apresentação do planejamento e metodologia das atividades a serem realizadas em sala de aula e acompanhamento das demais atividades do dia.	04/03/22	7:00	13:00
3	Apresentação da turma na qual realizarei o estágio, auxilio a docente em sala de aula nas primeiras atividades como acolhida dos alunos na sala,   conferencia das agendas, chamada ,  acompanhamento do lanche e saída dos alunos.	07/03/22	7:00	13:00
4	Observação das aulas do 1° ano do ensino fundamental: Matemática e Português. Matemática: Sequência numérica, pergunta norteadora: Você conhece todos os números do 0 ao 30? Refletir e produzir a escrita de números na sequência numérica Português: Vogais e Consoantes, pergunta norteadora: Você conhece todas as letras do alfabeto? Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala. Segmentar oralmente palavras em sílabas. Desenvolver a consciência fonológica, por meio da exploração dos sons iniciais das palavras.	08/03/22	7:00	13:00
5	Observação das aulas de Matemática, Português e Inglês. Português, continuação da aula anterior. Brincadeira “Palavra Secreta”: Separadas em grupos, as crianças receberão fichas com figuras. Elas escreveram a letra inicial de cada figura para descobrir a palavra secreta. Matemática, continuação da aula anterior, na lousa, escreveremos uma sequência numérica com lacunas de 0 até 30. No post-it os alunos escreverão esses números que estão faltando. Chamamos as crianças na lousa para colocar os números que estão faltando na ordem correta.	09/03/22	7:00	13:00
6	Observação das aulas de Matemática, Português e Ciências. Matemática: os alunos realizaram jogos de matemática através de uma plataforma Educacross, puderam vivenciar a aprendizagem através dos jogos e brincadeiras das sequências numéricas de 0 a 30. Português: continuação da aula anterior, os alunos falaram quantas letras a palavra tem e quantas vezes abrem a boquinha para falar. Ciências: Você consegue reconhecer do que os objetos são feitos? Identificar materiais naturais e materiais produzidos pelos seres humanos; Reconhecer e comparar as características de diferentes materiais. Caixa dos mistérios: Em grupo, as crianças foram desafiadas a reconhecer através do toque alguns objetos, que estão em um caixa, e do que eles são feitos. Depois, cada grupo contou para os demais quais objetos descobriram.	10/03/22	7:00	13:00
7	Observação das aulas de Matemática, Português e Geografia. Matemática: fechamento do eixo norteador da semana e aulas anteriores, reflexão acerca da composição dos números maiores que 9. Geografia: A vida em família. Pergunta norteadora: O que é família? Todas as famílias são iguais? Foi mostrado algumas obras de arte que retratam as formações familiares. Foi feito uma roda de conversa para falar sobre as diferenças dessas obras, mostrando como as famílias podem ser diferentes em número de integrantes, condições financeiras etc. Depois, cada criança foi convidada a produzir uma “obra” representando sua família, utilizando materiais diversos como imagens de revistas e papéis coloridos.	11/03/22	7:00	13:00
	Total de horas	42

ASSINATURA E CARIMBO DO SUPERVISOR(A) DA ORGANIZAÇÃO CONCEDENTE

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