A Instrumentalização

“Instrumentalização”

A fase da instrumentalização é o momento onde ocorre a aprendizagem. Através da mediação o educando confrontara o conhecimento do aluno, colocando-o entre o objeto cientificamente.

Por meio da contextualização entre micro-relações e macro-relações do conteúdo e o contexto social, o aluno apropria-se do conhecimento......................................................

Segundo Gasparin o aluno primeiramente se apropria dos conhecimentos científicos imitando o professor, passando gradativamente a sua própria elaboração desenvolvendo-se cognitivamente.................................................................................................................

Todo esse processo ocorre de maneira organizada e planejada pedagogicamente pelo professor, sendo ele o mediador entre objeto cientifico e o aluno, nessa interação ao confronto entre conceitos ou conhecimentos espontâneos e conhecimentos científicos.

A mediação deve ser trabalhada pelo professor colocando-se como um motivador, incentivador, facilitador do processo do ensino aprendizagem sendo ele uma ponte rolante entre o aluno e o conteúdo. Essa ponte rolante desrespeito a fazer uma ligação entre disciplina variadas utilizando conteúdo a ser aprendido e, acima de tudo sua utilização na vida real do aluno e do grupo social em que vive......................................................

Existem tipo de técnicas convencionais de aprendizagem como: apresentação simples (apresentações dinâmicas em duplas ou grupo); técnicas de simulação (estudo de caso, dramatizações, jogos de empresas, desafios ao buscar soluções de problemas); técnicas de situações reais (estágios, aulas práticas, visitas a indústrias, fóruns e empresas). Ainda temos como técnicas convencionais leituras, vídeos, filmes, trabalhos em grupos e assimilação de conteúdo........................................................................................................

As novas técnicas de mediação de aprendizagens são: informática, computador, multimídia, internet, chats, bate-papo, linha de transmissão, etc. Essas novas tecnologias auxiliam e intermedeiam a aprendizagem tanto presencial como a distância.

A mediação é uma releitura, reinterpretação e ressignificação do conhecimento, sendo que o conteúdo nunca será neutro. O trabalho docente discente depende de ações que vão além da sala de aula podem ser presencial e virtual e podem ocorrer em vários momentos da mediação........................................................................................................

Primeiro momento do professor: preparação, recurso e formas de avaliação, organização do conteúdo e preparo do material...............................................................

Do aluno espera-se uma mente aberta em relação a matéria a ser aprendida, realização de tarefas, leituras, elaboração de material..................................................

Segundo momento: o professor deve manifestar seu ponto de vista sobre o conteúdo, necessidade, validade, disposição pedagógica atrás de ações didáticas em que os alunos serão colocados frente a frente com o objeto dando informações, fazendo questionamentos e correções, ou seja, agindo na zona de