Alfabetização

Contrato pedagógico

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Carga horária e compromissos da disciplina[pic 3]

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Atividades Práticas Supervisionadas – ATPS (outras – 20 horas)

• A atividade de ATPS existe para que você aluno se habitue a pesquisar, trabalhar em grupo e desenvolver atividades com autonomia utilizando os conceitos trabalhados em sala de aula. É uma atividade de extrema importância para a sua formação.
• A entrega e execução do trabalho são obrigatórias. O trabalho deve ser feito como descrevem as etapas e como combinado com o professor.
• As datas devem ser respeitadas. NÃO RECEBEREI TRABALHO FORA DA DATA COMBINADA.
• Mensalmente temos a aula de ORIENTAÇÃO DE ATPS, é obrigatório que o aluno passe pela orientação para retirar dúvidas, ao menos 2 vezes antes da entrega do trabalho.
• NÃO SERÃO FEITAS ORIENTAÇÕES FORA DA AULA DESTINADA PARA ISSO. Não serão feitas orientações por email ou rede sociais, pois a frequência nas orientações serão parte da avaliação do grupo.
• A ATPS compõe carga horária, portanto é obrigatório que seja executado.
• Nas avaliações sempre serão feitas questões referentes às etapas já desenvolvidas.

Cronograma de entrega das etapas e orientações de ATPS:
Orientações	Entrega das etapas
	1ª etapa -
	2ª etapa -
	3ª etapa -
	4ª etapa -

Prática pedagógica – (20 horas)

Esta atividade é de extrema importância para a sua formação, assim como todas deve ser feita com muito compromisso, pois ela equivale a um estágio e o permite vivenciar situações que o ajudarão muito em sua profissionalização.

• A atividade é realizada conforme a orientação do professor e é obrigatória a PARTICIPAÇÃO NA BRINQUEDOTECA.
• É importante que o aluno se organize para marcar as datas na brinquedoteca.
• Na data combinada o aluno deverá entregar:

• O TRABALHO DESENVOLVIDO PELO GRUPO
• A FICHA PREENCHIDA E ASSINADA
• E O CERTIFICADO DA BRINQUEDOTECA JUNTAMENTE COM RELATÓRIO.
• TUDO REUNIDO EM UM SAQUINHO OU PASTA (DOCUMENTOS DO GRUPO)

• A ficha não poderá ser feita “a mão” e o arquivo será enviado para o representante de classe.
• É de responsabilidade do aluno o preenchimento das atividades desenvolvidas.

ATIVIDADE – PRÁTICA PEDAGÓGICA
Descrição da atividade	O grupo deverá aplicar uma atividade de avaliação de escrita para analisar a hipótese de escrita de uma criança de faixa etária entre 5 a 7 anos. Deverá eleger o campo semântico que irá trabalhar e escolher as palavras a serem ditadas seguindo a seguinte ordem: Polissílaba Trissílaba Dissílaba Monossílaba E uma frase ditada pelo aplicador contendo uma das palavras da lista. A palavra deve ser falada naturalmente e não deverá ser silabada ou soletrada. Não deverá haver intervenção do aplicador. Após a aplicação da atividade o grupo deverá se reunir para que seja feita a analise da escrita e a classificação da hipótese. (pré-silábico – silábico sem valor – silábico com valor – silábico alfabético –alfabético) Após a classificação um novo encontro deve ser marcado para que seja aplicada uma intervenção utilizando letras móveis ou uma atividade escrita que desestabilize a criança em sua fase, ou seja, que a faça pensar sobre o sistema de escrita alfabética. O grupo deverá reunir-se para escrever um texto dissertativo argumentativo sobre a atividade desenvolvida relacionando a prática à teoria, além disso, mencionar sobre a importância da atividade para o seu crescimento profissional. Cada etapa de aplicação deverá ser registrada através de um relatório. Os relatórios deverão compor o trabalho final e poderão ser colocados como anexo, ao final. As atividades aplicadas também deverão compor o trabalho final. Atenção: pesquisar sobre o gênero relatório para que a atividade seja feita de acordo com o esperado pelo professor.
Para o preenchimento da ficha
5 h	Brinquedoteca
5 h	Brinquedoteca
5 h	Pesquisa sobre as fases da escrita - preparação da atividade – aplicação da sondagem
5 h	Segunda aplicação da atividade mediante avaliação da sondagem – alfabetização – elaboração do texto dissertativo argumentativo.

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