Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

ANHANGUERA EDUCACIONAL

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: LITERATURA INFANTIL

NOME	RA
Priscila Medina Medeiros	6895505603
Jaqueline Marques da Silva
Nailza Bispo de Souza	6612322445
Fabiana Dias	6791439942
Erinelda Mª Costa G. Da Silva	6639355272
Valdene Pereira Oliveira	6825470673
Cristina Maria da Silva	7159509350
Vanderlei de Paula	6277275117

Atividade Colaborativa

2015

ANHANGUERA EDUCACIONAL

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: Literatura Infantil

Atividade Colaborativa

Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar III, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade Colaborativa, sob orientação do professor tutora MIRIAN FERNANDES.

Anhanguera Educacional

2015

SUMÁRIO

Introdução                                                               Página: 4

Quadro Síntese                                                       Página: 5

Pré Leitor                                                                 Página: 6 Segunda Infância

Leitor iniciante                                                         Página: 7 Leitor em processo

Projeto                                                                     Página: 8 e 9 Avaliação                                                                 Página: 9 Referências Bibliográficas:                                   Página: 10

                                            Introdução

A proposta do manual de contação de história visa promover as crianças em sua vida escolar o contato com os livros proprios da sua faixa etária, assim levando as crianças a desenvolver o gosto pela leitura de uma forma lúdica e prazerosa. O professor executa o papel de mediador sempre disposto a mediar através dos livros, ambientes onde facilita o aprendizado adequado para cada faixa etária.

        A finalidade do manual para contação de história é mostrar a importância dos diferentes ambientes para contação de história, livros adequados para cada faixa etária, atividades de leitura, elaboração de projetos a partir das histórias, procedimentos de avaliação para o professor e para a criança.                              

     

                                          Quadro Síntese:

Com crianças de 0 a 3 anos, o espaço fisico será a Brinquedoteca, os materias ideais são: Fantoches, livros que possam ser manuseados como de tecido ou plástico e livros sonoros.

Escolher um dia da semana para que as crianças possam ter contato com esses livros. E na contação de historia, utilizar fantaches  e estimular a curiosidade das crianças.  

     

Crianças de 4 a 5 anos, o espaço fisica passar ser um cantinho de leitura, utilizando livros com imagens, onde o enredo da história seja curto, como fábulas, contos, gibis. Pode ser usado canetinhas, lápis de cor, folhas de sulfite, tecidos para confeccionar, saco de colocar livros.

Montar um espaço utilizando um porta-livros de tecido, bem colorido, onde sejam colocados desenhos dos personagens infantis.

Utilizar esse cantinho diariamente, ter um momento para contar histórias para as crianças, pedir a participação delas em criar suas histórias e também reproduzir, deixando- as a vontade para desenhar e colorir os desenhos.

Já com as crianças de 6 a 9 anos, utilizaremos a biblioteca, explorando os livros da escola, livros doados por alunos e revistas infantis.

Determinar um dia da semana para a participação dos alunos na biblioteca, motivar a leitura através de campanhas, onde os alunos arrecadem livros e desenvolva um rodizío dos livros mais lidos e sejam revesados entre eles para que todos leiam. Num certo período, pedir que relatam quais livros gostaram mais e o que menos gostaram.

PRÉ – LEITOR

CARACTERÍSTICAS DA PRIMEIRA INFÂNCIA-

18 MESES- MOMENTO DE ELABORAÇÃO DA LINGUAGEM.

        Livros com imagens para provocar o conhecimento de objetos ou seres, familiares á criança em seu cotidiano real e comum: Brinquedos, móveis, recantos da habitação, bichos, alimentos... A serem designados oralmente pelo nome.

 Livros: 1- Coleção “Peixe Vivo”, de Eva Furnari.

2- Coleção “Escadinha”

3- Série “Um degrau”, de Súcia Pimentel Góes/ Naomy Kuroda

(editora do Brasil)

4- Coleção Crie & Conte” de Cristina Porto/ Ienê de casa Branca (FTD)

5- Coleção “Só imagem” de Eva Furnari (Global).

PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DA SEGUNDA INFÂNCIA

3 ANOS

Livros com imagens tiradas ainda do ambiente familar, formando histórias simples, que podem ser manipuladas pela criança para formar outras situações ou histórias e conta-lás. Momento de ampliação do mundo conhecido e da linguagem identificadora.

Livros: 1- Coleção “Hora da fantasia” (moderna)

2- Serie “ Amendoim” , De Eva Furnari ( Paulinas)

3- Serie “ Livros da imagem” (Moderna)

4- Coleção “ Conte outra vez” (Formato)