Ambiente Virtual de Aprendizagem ou AVA

        Ambientes virtuais de Aprendizagem ou simplesmente “AVA”,  são programas direcionados a profissionais da educação, bem como aos alunos que auxiliam no aprendizado de aulas a distancia, possibilitando interação entre as partes. Ao contrario do que muita gente pensa, nem todo conteúdo com informação educacional pode ser considerado um “AVA”. Os AVA  possuem características que os diferenciam simplesmente de um site com informações acadêmicas, entre elas, podemos destacar a interatividade entre professor e aluno possibilitando uma atividade colaborativa. Precisam ter materiais, tais como textos, que motivem o aluno a solidificar a auto-aprendizagem trabalhando a didática com outros alunos que juntos irão ampliar através dessa ferramenta o comprometimento com a questão pedagógica. O ambiente colaborativo não fica sujeito as implicações técnicas, uma vez que pode-se usar e-mails ou mesmos chats sem problemas de limitação. A grande questão é transformar a comunicação através desses meios em algo que possa ser construtivo.

É necessário que se leve em conta as diferenças entre a interatividade virtual com a presencial, bem como as comunicações verbais das não-verbais. Os conteúdos do AVA precisam ser interativos, devem incentivar, prever e promover estratégias que despertem o desenvolvimento a partir do próprio trabalho do aluno. A proposta precisa ser sempre inovadora fazendo com que o conteúdo disponibilizado possa gerar a reflexão do aluno sobre o referido tema, fazendo assim com que ele estabeleça um vinculo com o tema a ser aprendido e o conhecimento que ele já possui. Os estudantes precisam ser compromissados com o estudo, organizando-se para a realização das tarefas, separando um tempo em seus afazeres e decidindo o quanto se dedicarão a cada disciplina, no entanto, existem prazos pré-determinados e prazos a serem respeitados periodicamente, variando de acordo com o curso.

A criação de grupos e o uso de AVAs, precisa ser de forma que garanta igualdade e a reciprocidade para a resolução das atividades. A montagem do material feita pelo aluno precisa ser bem organizada, pois  passa a integrar a internet, local onde ele é um dos personagens principais. A participação dos colegas na montagem de materiais para acesso fica assegurada nos AVAs a partir de sugestões sobre os trabalhos em grupos ou duplas.

Plataforma MOODLE

O “Moodle” é ambiente virtual que tem por sua base o software livre, é uma sigla para Modular-Oriented Dynamic Learning Environment, que traduzido significa Ambiente de aprendizagem dinâmica orientada a bojetos. Ele tem uma evolução continua por centenas de programadores no mundo todo, que ajudam no suporte aos usuários. A plataforma moodle já é considerada um sistema de sucesso com milhares de instalações em todo o mundo.

O moodle conta com diversas funcionalidades e ferramentas. Uma ferramenta muito útil é o fórum de discussão e diversas ferramentas de avaliação (avaliação do curso, questionários de avaliação, Ensaios corrigidos, tarefas e exercícios). A avaliação por acesso é uma das ferramentas que podemos destacar, o moodle possui um log de atividades, que gera um gráfico contendo o acesso dos participantes e as ferramentas que utilizou, bem como os materiais acessados classificados por dia, hora, tempo e ainda o computador pelo qual o conteúdo foi acessado. Nos fóruns existe a possibilidade de discussão entre os alunos sobre o andamento do curso e auxilia tirando dúvidas mutuamente.