Entevista

Entrevista

Me chamo , leciono a seis anos, com 1° ano do Ensino FundamentalXXXXXXX . Sou formada em Pedagogia e pós-graduada em Educação Especial/Inclusão.

Tenho em minha turma deste ano dois alunos de inclusão, hoje irei responder a entrevista de acordo com o aluno C., 10 anos, diagnosticado como Síndrome de Down.

No Planejamento da aula são feitas muitas alterações, já que o aluno citado não possui base para alfabetização. As atividades, para este são baseadas em suas necessidades de aprendizagem. Algumas vezes, o conteúdo lecionado em disciplinas como ciências , história, geografia e filosofia , possuem possibilidades para adaptação apenas nas atividades., mas em outras disciplinas, o conteúdo precisa ser modificado e trabalhado de acordo com as necessidades do aluno.

A interação do aluno com a turma é de extrema importância para aprendizagem do mesmo, pois possui maior dificuldade em aprender na prática e com os colegas de sala . Os colegas da turma são instruídos para que ajudem ao aluno C., em tudo o que for preciso, para que assim possa desenvolver seus saberes e habilidades.

Avaliação deste aluno é feita de maneira diferenciada, através de fichas pedagógicas de observação do mesmo.

Existe uma parceria entre eu e minha auxiliar , como professoras e a equipe pedagógica da escola, onde é feito um trabalho diferenciado com o aluno na sala de recursos . A parceria entre a família, esta sendo dificultosa, pois a mesma não aceita que o aluno C., possua suas especialidades e que precisa de acompanhamentos de especialistas, para que assim possa ter um melhor desempenho pedagógico.

A meu ver, trabalhar na Educação Inclusiva, já é um desafio, pois é dificultoso fazer a inclusão valer de verdade. Porque muita das vezes, a equipe pedagógica não enxerga as dificuldades enfrentadas pelo professor diariamente em sua turma. Porém, a maior dificuldade encontrada com o aluno C., é a falta de comprometimento e parceria da família do aluno, o que tem dificultado de maneira enorme a prática pedagógica, pois o mesmo hoje só recebe o atendimento pedagógico e nenhum atendimento médico, como neuropediatra, psicóloga, fonoaudióloga e o que mais for preciso para o desenvolvimento do aluno .

Entrevista realizada no dia 08 de maio de 2015 .