Formas de trabalho do jogo com o tema dos animais para o desenvolvimento da criança

Xaxim

2014

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 03

2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04

2.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 04

3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05

3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 05

3.2 A ROTINA................. 05

4 PROJETO DE INTERVENÇÃO

4.1 Introdução 07

4.2 Dados Gerais do Projeto 07

4.3 Referencial Teórico 08

4.4 Planos de Aula da Intervenção 08

4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11

CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12

MOSTRA DE ESTÁGIO 12

REFERÊNCIAS 13

APÊNDICE (se houver) 14

1 INTRODUÇÃO

O tema do projeto visa estabelecer relação ao interesse expresso pelo grupo, pois, os animais têm presença constante no mundo das crianças, através de histórias, músicas, desenhos. Trabalhar com o tema animais é uma opção rica e prazerosa, pois as crianças gostam de curiosidades, músicas, imitar os movimentos e sons dos bichos. Conforme Lino:

A imitação e o jogo são fontes de prazer e divertimento para as crianças e são, também, fatores fundamentais para a aprendizagem das diversas funções, constituindo formas de reflexão e apropriação do mundo por parte da criança, que experimenta papéis e situações e exercita a convivência em grupo. (LINO, 2002,p,65 )

Nessa faixa etária ocorre um rápido desenvolvimento motor nas crianças, elas estão descobrindo seu corpo e todas as sua possibilidades, e cabe ao professor instigar a criança através de brincadeiras lúdicas como rastejar imitando uma cobra, pular feito um canguru, a realizar movimentos novos para ampliar seu repertório corporal. De acordo com Arribas:

(...)Conseguir que cada um desses movimentos seja mais eficaz estará condicionado pelas situações de aprendizagem, que desempenharão um papel mais importante à medida que a criança vai crescendo. (2004, p.141).

E é através do brincar que a criança desenvolve a sociabilidade, faz amigos e exercita todas as suas potencialidades, sendo assim o ato de brincar para as crianças não é uma questão de pura diversão, mas também de educação, socialização, construção e de um pleno desenvolvimento.

2. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO

Nesta