Laboratório de Enfermagem / Sala de aula virtual
Por: Luciellen Carneiro • 11/10/2023 • Trabalho acadêmico • 636 Palavras (3 Páginas) • 65 Visualizações
[pic 1]
Plano de Aula
Eixo de Ambiente e Saúde
Dados básicos da aula |
Nome do curso técnico: Técnico em Enfermagem[pic 2] Nome da disciplina: Enfermagem na Saúde da Mulher Data: 02/05/2023 Tema da aula: Abordagem Sindrômica das IST’s na Enfermagem Local da atividade: Laboratório de Enfermagem / Sala de aula virtual |
1. Competências |
Contempla tecnologias consagradas à melhoria da qualidade de vida e ao bem-estar físico, mental e social, à proteção e preservação dos seres vivos e recursos naturais, e ao desenvolvimento e inovação de aparatos tecnológicos de atenção e mitigação de riscos à saúde e ao ambiente, com base em: políticas públicas em saúde, biossegurança, leitura e produção de textos técnicos; ciência, tecnologia e inovação; investigação tecnológica; tecnologias de comunicação e informação; desenvolvimento interpessoal e trabalho em equipe; legislação e normas técnicas; saúde e segurança do trabalho; gestão da qualidade; responsabilidade e sustentabilidade social e ambiental; qualidade de vida; e ética profissional. |
2. Metodologia |
2.1 Estratégia de ensino: Justificativa: A Abordagem Sindrômica é uma forma de realizar o diagnóstico de algumas IST’s, promover o início do tratamento de maneira rápida e efetiva, e reduzir as chances de propagação das referidas doenças para a população, tendo como resultado um atendimento mais resolutivo e com qualidade de serviço. Desta forma, é crucial que o aluno da graduação em Enfermagem se aproprie desta prática, para a sua capacitação no desempenho destas atividades dentro dos serviços de saúde. Objetivos de aprendizagem: 1. Identificar os tipos de IST’s 2. Compreender o papel da Enfermagem no manejo das IST’s na Atenção Primária. 3. Compreender o que é a Abordagem Sindrômica e qual a sua importância 4. Aprender a utilizar os fluxogramas de Abordagem Sindrômica 2.2 Implementação da estratégia: Criação de um tópico na sala de aula virtual (Google Classroom) contendo os seguintes pontos: 1.1. Objetivos de aprendizagem 1.2. Material da aula (aula gravada + leituras recomendadas) 1.3. Fórum de discussão/dúvidas 1.4. Exercício (Trilha de Aprendizagem) A proposta é de que o aluno siga o percurso da aula nesta ordem: ● Leitura dos Objetivos de Aprendizagem: 5 minutos ● Assistir aula gravada e leituras de materiais sugeridos: 35 minutos ● Fórum de discussão/dúvidas: 10 minutos ● Exercício: Trilha de Aprendizagem: 10 minutos |
3. Avaliação |
Por meio de exercício auto avaliativo, sem valer nota, direcionada ao acadêmico com foco na Trilha de Aprendizagem. |
4. Recursos necessários |
|
5. Referências |
BRASIL. Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde. Manual de Bolso: Controle das Doenças Sexualmente Transmissíveis - DST. Brasília, DF. 2006.Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/controle_doencas_sexualmente_tr ansmissiveis.pdf. Acesso em: 29/10/2021 BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção Primária à Saúde. O que é Atenção Primária? Brasília, DF. 2021. Disponível em: https://aps.saude.gov.br/smp/smpoquee. Acesso em: 29/10/2021 BRASIL. Ministério da Saúde. Protocolo Clínico e Diretrizes Terapêuticas para Atenção Integral às Pessoas com Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST), Brasília - DF, 2020. Disponível em: http://www.aids.gov.br/pt-br/pub/2015/protocolo-clinico-e-diretrizes-terapeut icas-para-atencao-integral-pessoas-com-infeccoes. Acesso em: 29/10/2021 BRASIL. Secretaria Municipal de Saúde de Florianópolis. Protocolo de Enfermagem Volume 2: Infecções Sexualmente Transmissíveis. Florianópolis, SC. 2016. Disponível em: http://www.pmf.sc.gov.br/arquivos/arquivos/pdf/19_04_2016_10.56.01.af76e a1aadb35e63ae487c5a0d844ca2.pdf. Acesso em: 29/10/2021 FERRAZ, L.M.; MARTINS, A.C.S. Atuação do enfermeiro no diagnóstico e no tratamento do herpes genital na Atenção Primária à Saúde. Rev. APS. 2014 abr/jun; 17(2): 143 - 149. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/aps/article/view/15285. Acesso em: 29/10/2021 GLEHN, M.P; MACHADO, E.R. Avaliação da Abordagem Sindrômica do corrimento vaginal para o diagnóstico de tricomoníase. DST - J bras Doenças Sex Transm 2017;29(1):8-11. Disponível em: https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/biblio-878320?lang=es. Acesso em: 29/10/2021 MESSIAS, C.M.; ROSAS, A.M.M.T.F.; MENEZES, H.F., VALENTE, G.S.C. Consulta de enfermagem com abordagem sindrômica: perspectivas do ensino por enfermeiros. Rev Fun Care Online. 2020 jan/dez; 12:337-344. DOI: http://dx.doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v12.7109. Acesso em: 29/10/2021 |
...