Legislação: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

                                                                                   

                 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

A)-Froebel, além de criar o primeiro Jardim da Infância, destacou a importância da educação através do brincar. O artigo “A perspectiva socioconstrutivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem do brincar na educação. Estabeleça uma relação entre o tema apresentado pela visão de Froebel e o artigo que você leu.

Resp.-Nos dois temas mostra a importância do brinquedo na educação infantil, tendo como objetivo principal estimular o desenvolvimento sensório motor da criança, aperfeiçoando sua habilidades.  Froebel  acreditava que os primeiros anos são básicos para a formação do homem.

Uma das concepções de Froebel é que a grande tarefa do Educador consiste em ajudar o homem, a conhecer a si próprio, a viver em paz e união com Deus.

b) Existem semelhanças ou diferenças entre a educação positivista e a socialista? Explique.

Resp.- Existe diferenças. Positivismo busca compreender tudo o que se referia ao homem, principalmente as relações entre eles. A educação positivista era baseada em fatos reais, na experiência, no conhecimento, não admitindo dúvidas, tendo em vista o desenvolvimento individual.

A educação socialista era baseada na capacidade da criança aprender em conjunto, não deixando de lado a essência divina, formando suas próprias opiniões conhecendo a si mesmo.

c)- Temos, no período do Iluminismo, uma riqueza de reflexões pedagógicas aliadas a uma visão política trazida por John Dewey. Como podemos relacionar o pensamento político de Dewey com a educação?

Resp.- Esta na capacidade do homem em poder interpretar e reorganizar o mundo de acordo com seus próprios ideais, esta na liberdade de cada individuo. Para Dewey a criança aprendia fazendo e o esforço e a disciplina é fruto do seu próprio interesse.

d) A educação construtivista faz uma abordagem sobre a educação que nos chama a atenção por vários aspectos. Como é vista essa abordagem dentro do espaço educacional? Relacione com o vídeo e o texto “Notas para uma teoria construtivista da inteligência”.

Resp.- A educação construtivista trás um modelo diferente da tradicional, tornando o aprendizado dinâmico utilizando várias ferramentas. O homem se faz pela sua ação social, pelas relações entre os homens, e por sua ação sobre o mundo. A educação construtivista aplica  a aprendizagem na realidade em que vive, capaz de formá-los para a vida.

NOME: Andréia Leite da Costa Rosa

RGM 16216458

DATA: 20-02-2015

...