Leitura um bem necessário

Leitura um bem necessário.

Hoje, a leitura já não é mais um luxo ou hobby da elite, é uma necessidade para se incluir socialmente, podemos dizer que é um bem necessário para vivermos na sociedade atual. Por meio da leitura, o indivíduo se comunica, expõem ideias, transforma, faz e cria, praticamente tudo precisa passar por esse processo. Desde os momentos iniciais da criança já deve ter a consciência da importância do “saber ler”. Na infância, o sujeito, já começa a desenvolver seus sentidos básicos, e no processo de desenvolvimento já tende a comunicação com os de sua volta, seja por meio de gestos, garatujas até mesmo a tentativa da fala e outros. Segundo Freire, (1994), antes de aprendermos a ler, codificar as letras, já aprendemos a ler o mundo, sendo assim um associa ao outro tornando-se importante, emitindo uma relação entre a leitura do mundo e a leitura da palavra. Nesse sentido, numa sociedade já comunicativa por meio de códigos, escrita, setor visual, a criança já deve ser preparada para essa realidade. Nessa perspectiva, já evidenciamos que a leitura não é apenas decodificar as letras, junta-las e formar frases e textos, vai além disso, a leitura é um meio de comunicação, uma forma de entender, de se expressar, alocar ideias e expô-las, não é apenas ler, é entender o que se leu é desenvolver o que se leu. Dito isso, afirma de acordo os PCNs (Paramentos Curriculares Nacionais). O domínio da língua, oral e escrita, é fundamental para a participação social efetiva, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso a informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. (BRASIL, 1997, p.15).

Desse modo é notável evidenciar a necessidade dos professores, desenvolver na criança habito pela leitura, por meios de metodologias diferenciadas, fazendo conotações básicas e contextuais sobre a importância da leitura nos dias atuais, assim, desde os anos iniciais e no decorrer dos anos escolares, a criança vai pegando gosto pela leitura e se desenvolvendo cada vez mais, não por obrigação ou uma necessidade, e sim por ela perceber que a leitura é parte da sociedade na qual vivemos e por meio dela pode-se descobrir, desenvolver, habituar-se ao conhecimento, transformar e se inserir socialmente. Portanto, cabe ao professor fazer essa mediação, entre a leitura e a criança, preparando a mesma para a sociedade a qual vai ser inserida.