Montessori

Prática

Colocando um Avental

Materiais – Avental.

Ponto de Interesse – Colocar o avental e fecha-lo corretamente.

Objetivo –direto– Desenvolver a independência, ordem, concentração e coordenação.

                   Direto^[a] – Colocar o avental sem ajuda.

                               

Controle de Erro – A roupa molha ou suja se o avental é colocado inadequadamente.

Vocabulário – Avental, cabeça, pescoço, corpo, mãos, por cima.

Idade – 2 anos em diante

Apresentação

1-Convidar a criança,para ver como coloca o avental.

2-Mostrar onde ficam os aventais.
3-Colocar o avental na mesa.

4-Retirar do cabide.

5-Abrir ^[b]o avanetal^[c] nos felcros,  em cima da mesa, mostando  para a criança

6-Colocar a parte de tras,para facilitar a colocacao pela cabeça,fazendo um rolinho com a parte de trás,segurando,para não soltar.

7-Tirar o avental com cuidado.
8-Tirar do cabide.

9-Colocar de volta no lugar.

5-Convidar a criança a experimentar o avental

Tirar e Colocar os Sapatos

Materiais – Par de sapatos

Ponto de Interesse – Tirar e colocar os sapatos  no pé direito e pé esquerdo.

Objetivo – Indireto^[d] – Desenvolver a independência, ordem, concentração e coordenação.

                   Direto^[e] – Tirar e colocar os sapatos.

                               

Controle de Erro – Os sapatos estão nos pés certos.

        

Vocabulário – Sapato, pé, direito, esquerdo.

Idade – 1 ano e meio em diante

Apresentação

1-Sentar no chão ^[f]calmamente em cima do tapete.

2-Desamarrar o laco^[g],(se tiver)abrindo bem o sapato,facilitando a retirada.

3-Segurar por trás e puxar.

4-Colocar:Deixar lado a lado,o pé direito e  colocar em cima do sapato corrrespondente ao pé direito,passar o dedo em cima,levando a criança a perceber o contorno do seu pé,em cima do sapato.

5-Repetir a mesma operação com o pé esquerdo.

6-Introduzir os pés dentro dos sapatos correspondentes.

7-Convidar a criança a tirar e colocar seu próprio sapato.

Tirar e Colocar Meias

Materiais – Par de meias

Ponto de Interesse – Tirar e colocar as meias  no pé direito e pé esquerdo.

Objetivo – Indireto – Desenvolver a independência, ordem, concentração e coordenação.

                   Direto – Tirar e colocar as meias.

                               

Controle de Erro – As meias estão calçadas um em cada pé com o calcanhar para baixo.

        

Vocabulário – Meia, pé, direito, esquerdo.

Idade – 2 anos em diante

Apresentação

1-Sentar com criança.

2-Desenrrolar as meias.

3-Estende-lás a sua frente no tapete ou mesa.

4-Colocar lentamente,puxando-as lentamente até cobrir os pés completamente.

5-Para retirar segurar na barra da meia e puxar.

6-Colocar a meia nas mãos,segurar com firmeza e puxar,pois ao tirar a meia está do avesso.

7-Estender na nossa frente no chão.

8-^[h]Dobrar a pont^[i]a da meia até o calcanhar,mostrando a costura com o dedo indicador.
^[j]

9^[k]-Colocar uma em cima da outra e dobrar até a marca do calcanhar.

10^[l]-Segurar as pontas do elástico com firmeza e puxar para trás,fazendo um rolinho de meias.

11-Convidar^[m]

Telaio de Botão

Materiais – Telaio de Botão

Ponto de Interesse – O ato de abotoar.

Objetivo – Indireto – Desenvolver a independência, ordem, concentração e coordenação.

                   Direto – Aprender a abotoar e desabotoar.

                               

Controle de Erro – Botões e ilhoses se corresponderem.  

        

Vocabulário – Telaio de Botão