ORIENTAÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DO PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO
Por: 1986.18 • 25/11/2019 • Pesquisas Acadêmicas • 458 Palavras (2 Páginas) • 212 Visualizações
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CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DA BAHIA
CURSO DE PEDAGOGIA
PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
ORIENTAÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DO PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO
PROFESSORA: Claudia Dias Silva
Sobre a estética do texto:
A digitação/organização do texto completo deve ser corrida, em seção única, sem mudar de página a cada subtítulo do texto do plano de estágio.
Margens: superior e esquerda – 3,0 cm. Inferior e direita – 2,0 cm.
Espaçamento entre linhas: 1,5.
Tipo de letra: times, arial ou calibri. Tamanho da letra: 12.
Alinhamento do texto: justificado (Consultar ABNT NBR 14724:2011.
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
Capa: conforme modelo no final deste texto
Folha de rosto: conforme modelo no final deste texto
IDENTIFICAÇÃO
Aluna(o): ___________________________________________________________________
Escola campo de estágio: _________________________________________________
Período: de ______/______/________ a ______/______/________
1 JUSTIFICATIVA
Texto resumido em que será feita uma reflexão sobre a importância do estágio para a formação do Pedagogo e seu desempenho como profissional da educação.
2 OBJETIVOS
(geral e específicos do estágio com base na proposta do plano de ensino da disciplina)
2.1 GERAL
Objetivo amplo que contemple a experiência do estágio para a formação do professor.
2.2 ESPECÍFICOS
Objetivos restritos, relacionados com as atividades que serão desenvolvidas na experiência do estágio.
3 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO
Texto em que serão relatadas as características da escola quanto a: nível e modalidade de ensino, espaço físico, organização administrativa e pedagógica, relação escola-comunidade e as características do bairro onde a escola está inserida.
4 DESENVOLVIMENTO
4.1 PREVISÃO DE ATIVIDADES (utilizar e descrever como serão desenvolvidas as atividades abaixo relacionadas)
- Observação das atividades desenvolvidas por professores da escola campo de estágio.
- Entrevistas e conversas informais com professores da escola.
- Co-participação a partir de acordos com o(a) professor(a) de uma turma da escola.
- Observações de aspectos do contexto da escola campo de estágio que favorecem a formação continuada dos professores.
- Entrevistas com professores da direção e da coordenação da escola sobre a formação dos professores.
- Registros em Diário de Campo.
- Análise sobre os resultados da experiência do estágio.
- Escrita do relatório de estágio.
5 CRONOGRAMA
Período de realização das atividades no campo de estágio (uma previsão). Caso aconteçam mudanças na realização das atividades e/ou no período previsto, relatar e justificar no item do relatório: descrição das atividades de estágio.
ATIVIDADES | PERÍODO | |
Data inicial | Data final | |
Observações, co-participações, entrevistas | ||
Registros em Diário de Campo | ||
Análise dos resultados | ||
Escrita do relatório de estágio | ||
Entrega do relatório de estágio impresso |
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