Planejamento e plano de aula

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA

ISLLA HAYANNE XAVIER MAGALHÃES GONÇALVES

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL:

Planejamento e plano de aula

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Januária

2014

ISLLA HAYANNE XAVIER MAGALHÃES GONÇALVES

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINA INDIVIDUAL:

Planejamento e plano de aula

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas:Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais E. F ; Reflexão e Pesquisa; Ensino da Língua Portuguesa; Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil.

Profas: Sandra Reis, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotti, Laura Cabral, Suhellen Lee

Tutor sala: Margarete Aparecida Rodrigues Santos

Tutor Eletronico: Patricia de Oliveira Morcella Nóe

Januária

2014

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PLANEJAMENTO E PLANO DE AULA

O planejamento está presente em quase todas as nossas ações, pois ele norteia a realização das atividades, é essencial em diferentes setores da vida social, tornando-se imprescindível também na atividade docente o planejamento de aula é fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino-aprendizagem, a sua ausência pode ter como conseqüência, aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo e tornando as aulas desestimulantes.

 O planejamento de aula é um instrumento essencial para o professor elaborar sua metodologia conforme o objetivo a ser alcançado, tendo que ser criteriosamente adequado para as diferentes turmas, havendo flexibilidade caso necessite de alterações, porém apesar da grande importância  do planejamento de aula, muitos professores optam por aulas improvisadas, o que é extremamente prejudicial no ambiente de sala de aula pois muitas vezes as atividades são desenvolvidas de forma desorganizada, não havendo assim, compatibilidade com o tempo disponível.

Entre os elementos que devem com por um plano de aula estão, clareza e objetividade, atualização dos planos periodicamente, conhecimentos dos recursos disponíveis da escola, noção do conhecimento que alunos já possuem sobre o conteúdo abordado, articulação entre teoria e a prática, flexibilidade frente a situações imprevistas, realizações de pesquisas buscando diferentes referências, como revistas, filmes jornais entre outros.

Portanto, o bom planejamento das aulas está aliado á utilização de novas metodologias (filmes, mapas, poesias, músicas, computador etc.) contribui para aulas satisfatórias em que os estudantes e professores se sintam estimulados tornando o conteúdo mais agradável com vista a facilitar a compreensão.

Plano De Aula Eduação Física/ Língua Portugesa

Tema: DIVERSÃO E CONHECIMENTO

CONTEÚDO:

• Conhecimento sobre a origem e as características das danças.
• Vivências corporais rítmicas e expressivas.
•  Técnicas específicas das danças.

OBJETIVO :

Este plano de aula tem o objetivo de fazer com que a criança 
conheça as danças e formas que estão presentes no  ambientes em que vive. 

• Descrever, demontrar e adaptar danças conhecidas.
• Conhecer seus contextos de criação e de prática. 
• Identificar a gestualidade das danças e dos significado delas.
• Reconhecer a atividade como um patrimônio cultural.
• Fazer pesquisas sobre origem das danças.

RECURSOS:

        CDS, TV, DVDS, Revista, jornais roupas de danças que identifiquem a qual pertencecer,  e outros.

METODOLOGIA

As atividades metodológicas desenvolvidas serão estruturadas, de forma simultânea ou seqüencial, oferecendo ao aluno a oportunidade de perceber e analisar o assunto sob diversos ângulos, de forma que o aluno se aproprie dos conhecimentos propostos e/ou apresente suas pesquisas e demais atividades pedagógicas.