Plano De Atividades Do Estágio

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PLANO DE ATIVIDADES DO ESTÁGIO

Este plano deve ser realizado com a presença do(a) aluno(a) e do(a) profissional formado(a) na área de interesse, que acompanhará o estágio. É obrigatório o preenchimento de TODOS os campos.

Nome do(a) aluno(a):                RA:         E-mail do(a) aluno(a):        Curso:          

                 Período de estudo (semestre atual)        Telefone: (   )        / (      )        Disciplina vinculada ao estágio:                          Professor(a) orientador(a) de estágio da UNIBTA:                          

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         ,        de        de 20        .

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ALUNO

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Supervisor de Acadêmico de Estágio

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Razão Social da Concedente

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Supervisor de Estágio na Concedente

Áreas e Sub-Áreas de Atuação:

Em todas as etapas e modalidades da Educação Básica o Estagiário ao realizar estágios em escolas poderá:

1. Auxiliar o professor regente na preparação, aplicação e acompanhamento das atividades de

ensino;

1. Observar as rotinas da classe e colaborar com o professor regente no desenvolvimento da aula e das atividades;
2. Acompanhar os alunos nas diferentes tarefas auxiliando-os em suas dificuldades, oferecendo assistência individual ou em grupos;
3. Colaborar com a gestão e/ou com os professores, na organização, implantação e realização de eventos de natureza cultural e educativa, dentro ou fora da escola;
4. Participar das ações de natureza pedagógica ou administrativa, por solicitação da direção;
5. Participar de reuniões (pedagógicas, administrativas, dos conselhos de classe e série, do conselho de escola e de pais) sempre que convidado e com a permissão do diretor da escola;
6. Elaborar materiais pedagógicos a pedido da equipe escolar;
7. Auxiliar nos períodos de intervalo e/ou aulas externas sempre na companhia do professor regente;
8. Entrevistar Professores, diretores e coordenadores

IX- Ler o Projeto Pedagógico da Escola e o Regimento Escolar para apropriar-se dos documentos escolares, buscando aliar a teoria à prática;

XI- Analisar os planos de ensino para compreender as ações docentes;

A Prática de Observação deverá estar pautada e ter como foco :

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