Plano de Aula Tema: A importância da família para a formação da Cidadania

Plano de Aula

Tema: A importância da família para a formação da Cidadania

Área de conhecimento: Estudos Sociais

Justificativa: A sociedade atual encontra-se deslocada e carente de valores étnicos e morais, dai a necessidade de um trabalho pedagógico voltados a formação da família , do conhecimento de seus direitos e deveres , da educação que provem da genética , do sócio - cultural visando conhecer a  do meio ao qual estas famílias estão inseridas . É papel também da Escola não só o ensino do letramento ou raciocínio inicial , mas sobretudo levar aos alunos (neste caso aos alunos do EJA) a devenvolrem um pensamento crítico e reflexivo a certa de sua formação enquanto sujeitos , família e sucessivamente cidadãos conhecedores e formadores da cidadania da sua região.

Objetivos: Conhecer a historia da família e da formação da cidadania

• Compreender a cidadania como participação social e politica , assim como exercício de direitos e deveres
• Adotar no dia-dia , atitudes de solidariedade , cooperar e repudiar às injustiças , respeitando o outro e exigir par si o mesmo direito.
• Utilizar o diálogo como forma de mediar conflitos familiares e tornar decisões focadas na importância da permanência da família.
• Propiciar as famílias o direito ao trabalho no âmbito sócio-politico brasileiro

Habilidades e Competências:

• Aulas expositivas dialogadas
• Leitura de diversos portadores de texto
• Apresentação de seminário com palestras envolvendo histórias reais que envolvam casais , pais e filhos
• Montagem de paineís , cartazes e murais
• Pequisas em material impresso e internet
• Elaboração de atividades diferenciadas de acordo com o nível de aprendizagem do público-alvo

Situação didático ou conteúdo:

• Desenvolver as habilidades competências: através de rodas de conversa onde os alunos possam escutar e narrar fatos ou relatar experiências e acontecimentos do cotidiano. Nessas situações é necessário garantir que os alunos possam expressar sensações, sentimentos e necessidades
• Apresentação de saraus teatrais para que os alunos possam apresentar histórias por eles vivenciadas ou apenas ficção
• Atividades em que os alunos consultem fontes em diferentes suportes ( jornal , revista , enciclopédia , internet , etc ) para aprender a  buscar informações.

Materiais ou Recursos utulizados

• Hipertexto
• Internet
• Computador
• Impressora
• Xerox
• Tintas
• Televisão , vídeo , DVD
• Filmes e documentários
• Quadro branco
• Pincel
• Retroprojetor
• Revistas , encartes , jornais , livros
• Papel pardo , cartolina , folhas de oficio
• Cola , tesoura , durex , régua
• Lapis de cor , giz de cera , caneta hidroco

Reflexões Finais

A Educação de Jovens e Adultos deve aproximar a alfabetização da realidade dos alunos e desenvolver uma formação crítica a fim de conduzir os sujeitos ao      desenvolvimento de cidadãos que sejam capazes de analizar suas realidades sociais, históricas e culturais, criando possibilidades para transformá-las. Eventuais transformações são alcançadas quando a família possui uma base sólida,conceitos estruturados dentro do respeito que requer limites e disciplinas.

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