Relatório de Estágio Supervisionado "Conhecendo o Cenário da Prática"

UNIVERSIDADE POSITIVO

GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

TATIANA VIEIRA DELCOL

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO –
CONHECENDO O CENÁRIO DA PRÁTICA

ECOVILLE – CURITIBA

2018

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N3 - RELATÓRIO DE OBSERVAÇÕES DA ROTINA ESCOLAR (PESO 2,0)

1. RELATÓRIO DE OBSERVAÇÕES DA ROTINA ESCOLAR

1. QUADRO DE OBSERVAÇÕES E DESCRIÇÕES

OBSERVAR	DESCREVER
Observar o cotidiano dos alunos, professores e funcionários - Acesso à escola (descreva como é o acesso das pessoas à escola. Como por exemplo: ônibus, carro, bicicleta, entre outros).	Como acontece? Muitos alunos são levados pelos pais outros vão sozinhos mesmo. Alguns os pais trazem de carro, poucos vão de bicicleta, e alguns caminhando mesmo, a escola é perto de onde os alunos residem. Alguns professores e funcionários vão de carro e ônibus, outros moram nos arredores da escola, esses vão caminhando.
Recepção na Chegada e Saída da Escola: Chegada e saída da criança na escola. (Descreva a rotina, quem recebe e quem entrega o aluno: o estagiário, inspetor, professores, entre outros. Há tolerância para atrasos.)	Como acontece? Quem fica na entrada e saída da escola? Na maioria dos dias o diretor recepciona os alunos na entrada da escola. O inspetor também auxilia tanto na entrada quando na saída. Os alunos que por algum motivo acabam se atrasando, são encaminhados para o setor pedagógico, onde são emitidas liberações para poderem entrarem na sala.
Recepção da criança na chegada da sala de aula (antes de entrar na sala).	Como é feita? Quem as recebe e como? Os inspetores ficam nos corredores auxiliando a entrada dos alunos na sala de aula. Os professores são quem recebem os alunos na sala de aula. Alguns alunos acabam chegando primeiro na sala e acabam recepcionando os professores.
Hora do recreio.	Como é? (Alguém acompanha o recreio, como acontece este momento?) Existem atividades direcionadas por profissionais da escola? Caso afirmativo, quais? Todos os alunos fazer o intervalo (recreio) no mesmo horário. Eles são acompanhados pelos inspetores. A hora do intervalo (recreio) é um momento livre, sem nenhuma atividade direcionada.
Relação professores e alunos.	Como é esta relação? Como os professores atuam com os alunos? (essa observação só poderá ser feita se for realizada alguma atividade fora da sala de aula, como por exemplo: no parque, na biblioteca, na quadra esportiva, entre outros). Os alunos possuem a maioria das aulas em sala, raramente são levados a um bosque que existe nos fundos da escola. Na quadra os professores de educação física são bem atenciosos, mas exigentes nas atividades trabalhadas, eles também trabalham atividades conceituais em sala antes de irem para a quadra esportiva praticar o esporte.
Disciplina dos alunos.	Como são os alunos frente à disciplina, há ou não indisciplina? Se sim qual a causa provável? Os alunos são disciplinados e ativos. Mas, ainda existe muita indisciplina por parte de alguns alunos. Muitos são preguiçosos e mal-educados.
Relação dos alunos com os outros sujeitos da escola (com professores, funcionários e com os outros alunos).	Como acontece? É tranquila? Há cordialidade nesta relação? Descreva a respeito. A maioria dos alunos são muito queridos, são educados e respeitosos para os outros. Mas, sempre existem aqueles que não se comportam e são mal-educados. Esses muitas vezes acabam desrespeitando os outros sujeitos na escola.
Uso da biblioteca.	Como acontece? É frequentada pelos alunos? Como é a rotina? A biblioteca é pouco frequentada pelos alunos. São poucos os que tem interesse pela leitura e estão sempre à procura de livros.
Atividades extraclasse (atividades fora da sala de aula).	Como e quais são as atividades? Não foram observadas atividades extraclasse.

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