Resneh alibano

Relatório ou Resumo de Atividade Complementar

Nome:Juliana Rosa de Jesus	RA:415510
E-mail: [e-mail]	Data: 08/03/16
Curso:Pedagogia	Série: 07 semestre

RESENHA

LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos, para quê? 12ª ed. São Paulo: Cortez, 2010. 208p.

José Carlos Libâneo nasceu no ano de 1945, na cidade de Angatuba, no interior do estado de São Paulo. Cursou o ensino fundamental e médio no Seminário Diocesano de Sorocaba (SP). Em 1966, graduou-se em filosofia na PUC (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo) e em 1984, tornou-se Mestre da educação escolar brasileira e Doutor em educação, posteriormente. Libâneo valorizava o uso de um conhecimento que possibilitasse a liberdade intelectual e política para que as pessoas dessem real significado à informação, julgando-a criticamente e tomando decisões mais livres e acertadas. Ficou conhecido como um dos maiores pensadores do nosso país, pois acreditava na reforma educacional como objeto de transformação e crescimento. No livro “Pedagogia e pedagogos, para quê?”, é discutida a importância da pedagogia e do profissional que atua na área. Também são relatados debates que envolvem a pedagogia, os muitos problemas e dilemas, assim como a formação do pedagogo. Ao longo dos cinco capítulos, ele defende e justifica a existência da pedagogia, estudando as suas práticas educativas para explicar sua finalidade como ciência da educação.

A prática educativa não se restringe somente a docência, ela também está presente em toda a vida social. Apesar disso, o pedagogo é responsável por atuar em todos os modos de educação e orientar a prática educativa com intencionalidade dessa ação. Para Libâneo, mesmo que o tema “pedagogia” tenha sido bastante debatido nos últimos anos, ainda há muito que discutir, pois o pedagogo ainda é um profissional muito abalado, principalmente por não se obter clareza quanto ao seu trabalho.

Defendendo a pedagogia, o autor acredita que deva existir uma diferenciação de pedagogos entre os demais docentes, pois o mesmo ministra todas as áreas da educação, não se restringindo a um campo específico. Ele propõe que as instituições de ensino superior deveriam oferecer cursos distintos para licenciatura e pedagogia, pois o pedagogo atua em várias instâncias da prática educativa, assim, deveria ter a opção de ser escolar ou não, podendo trabalhar até mesmo em empresas com capacitação pessoal. Com a atual legislação, o formado no curso de pedagogia recebe o título de licenciado. Libâneo defende também que o pedagogo não deve estar limitado apenas à docência na educação infantil e séries iniciais, o mesmo deveria estar envolvido na área teórica, nos estudos e também nos atos da educação.

O autor relata argumentos em desfavor da pedagogia vindo de outras áreas que estudam a educação e defendem que a pedagogia não tem conteúdo próprio. A desvalorização social, econômica e até mesmo, a desvalorização acadêmica, tornam comum a dúvida para que serve a pedagogia. Muito se fala da falta de identidade profissional do pedagogo. Em sua obra, Libâneo deixa clara a importância de entender o real trabalho dos pedagogos, para que a partir entendimento, venha à valorização. Quando se fala em pedagogia não se deve apenas vê-la como métodos e formas de ensinar, pois a pedagogia vai muito, além disso, trata-se de todo o campo de conhecimento da educação. A defesa da pedagogia e do trabalho do pedagogo é nítida em toda a obra.